Sistema de gestión aprendizaje - Google Classroom
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Presentación de una de las plataformas de gestión del aprendizaje utilizadas en aula.
Para la primera actividad propuesta voy a presentar una de mis aulas de Classroom.
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Empezamos con la netiqueta, empiezan con una rutina de pensamiento, la de qué pasa aquí.
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A continuación yo les he creado una infografía con unos datos importantes que tienen que tener en cuenta.
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Tienen creado también el juego del impostor que les encanta.
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Son muchísimas preguntas, haré uno o dos. Respondiendo todo bien, vuelven de regreso a la tierra.
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Ahora, lo que han aprendido aquí lo evalúo con Evalu, entran como invitados, ahora lo muestro, tienen varias preguntas para trabajar, entonces los niños tienen que entrar como invitados con una contraseña que les facilito.
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Siempre empezamos con un spelling bee, cada día de la semana corresponde a unas palabras distintas, los grupos van divididos en tres colores, son tres niños, cada uno tiene un color, si los lunes le toca trabajar o le toca mover la ruleta al color azul, él o ella es la que lee las palabras, el resto las deletrean.
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Siempre empezamos con una daily routine que pueden ser en grupos o un ayudante que sale al centro del aula y va guiando la rutina.
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También va por día de la semana y el ayudante elige a lo que quiera jugar o la actividad que quiera hacer.
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Aquí ya empiezan las unidades, esto empieza siempre así con el spelling y la daily routine.
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empiezan las unidades, todas van estructuradas de la misma forma
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aquí tenemos otra daily routine que les cree más específica
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cada unidad lleva una daily routine concreta
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bueno, pues esta quería yo trabajar algo más
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porque coincidía con la jornada deportiva
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hicimos algunas cosillas más
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en cada unidad tienen que diseñar un visual thinking
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Yo les doy la teoría. Aunque está hecho el diseño con Canva, luego va escrito por mí para que entiendan que eso no les sirve.
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Es una gramática muy sencillita, lo más importante, pero es mía y ellos la tienen que hacer suya con Visual Thinking.
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También hacemos siempre una redacción.
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¿Cómo evaluamos?
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Bueno, pues tenemos rutinas de pensamiento, utilizamos esta para empezar las unidades
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Después tenemos una rúbrica de grupo, dentro del grupo como es de autoevaluación
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Como he trabajado yo dentro del grupo, siempre tienen que dar ejemplos, evidencias de su trabajo
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Por qué han elegido esa puntuación
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utilizamos estas dianas que les he creado para evaluar bien a la ayudante
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cuando inicia la rutina o las presentaciones orales
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tienen un porfolio de curso que van trabajando
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también está hecho con Genial y la presentación es una guía muy breve
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bueno pues metacognición por ejemplo
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tienen creado una infografía con Canva más específica para que la tengan siempre en cuenta
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dentro de estas actividades que tenemos en momentos concretos del curso
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pues bueno, esta es de las más importantes, la de los juegos florales
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yo les creo con Mindomo un mapa mental dependiendo del tema que vayan a tratar
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y les sirve de guía para hacer su redacción.
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Para evaluar el porfolio utilizo Aditio, van con códigos y por último aquí está la matriculación de mis alumnos.
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Si tienen más tiempo en clase, les sobra algún niño que es más rápido, pues se han creado distintas paradas dentro de un plano de Nueva York.
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estos son muy sencillitos, no va por temas
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va por preguntitas muy sencillas
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que les voy haciendo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Teresa Oviedo Martín
- Subido por:
- María Teresa O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 7:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 10.76 MBytes