Mi LMS y Evaluación (Evidencia 1) - Contenido educativo
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Este es un vídeo para explicar cómo tengo mi LMS montado y mi forma de evaluar a los alumnos
Hola, me llamo Daniel, Daniel Angulo, y os voy a explicar cómo gestiono mi LMS, concretamente en un ciclo formativo de grado superior, Administración y Finanzas, y en un módulo de un proyecto propio, es Comercio Digital.
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Y bueno, pues espero que os parezca interesante. Recordad que el ciclo formativo de grado superior es a partir de 18 años los alumnos. Venga, nos vemos.
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Y con la clase, lo primero que vamos a ver es la forma de matricular. Es un código de acceso que se le da a todos los alumnos y con eso se puede modificar. Los alumnos, evidentemente, están matriculados, están aquí, y es la clase que he visto hasta ahora, que he dado este curso.
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Hay que ver también estas extensiones que utilizo para favorecer la accesibilidad. Una es Rizalaut y otra es Pixi, que lo que ayuda, que vamos a ver ahora, lo que hace Pixi es...
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cualquier página web. Lo hace más accesible a gente con dificultad. Esto lo tenemos instalado
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en todos los ordenadores y nosotros les aconsejamos a los alumnos que lo tengan en su ordenador
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personal. ¿Cómo está organizada la clase? Pues por bloques. Ahí está. En el bloque
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0 está subdividido en temas. Hacemos 0, 1, 0, 2, 0, 3. El bloque 1 y el bloque 2 son
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un solo tema, pero en el bloque 3 ya veis que
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vuelve a haber otros tres temas.
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El plan de marketing digital, pues tiene
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diferentes aspectos. Redes sociales,
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analítica de datos, email marketing,
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etcétera, etcétera.
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Ahora, si nos vamos al último
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bloque, al bloque 5,
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que no es el último en orden,
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sino que lo tengo puesto ahí porque
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para no ser parado, nos iremos
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a nuestro, al bloque 5,
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ahí está, nos iremos a nuestro proyecto
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que está en otro classroom, que lo vamos
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a abrir ahora, ahí está.
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Se enlaza desde ahí. Es un proyecto multimodular. Hay muchos profesores implicados en este proyecto y sirve para llevar a la práctica todo lo que vemos.
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Y una vez que hemos visto nuestro proyecto, volvemos ya a nuestra clase.
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Vamos a ver el bloque cero. En el bloque cero hay una parte en la que hay una guía con los contenidos. He puesto una pequeña infografía.
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Luego también hay un apartado en el cómo lo evaluaré. He puesto un poquito en etiqueta, pero también hay las rúbricas para ver la manera en que se le va a evaluar.
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A lo seguido nos vamos a ir al tema 1, Internet de Historia y su origen, en el que hemos montado una actividad inicial para motivar y conocer cuánto conocimiento tienen los alumnos.
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Es un cuisi, ¿lo veis? Y una vez que lo han realizado y ya se están enganchados con la materia, entramos en teoría. Esa teoría está condicionada por las respuestas que haya podido dar el cuisi sobre el conocimiento del tema aéreo.
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Hacemos un pequeño trabajo en grupo, que es una línea de tiempo. Le doy una serie de herramientas para que lo hagan y de esa manera vemos si se han fijado los conceptos de la teoría.
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¿Cómo lo evalúo? Primero lo que hacemos es una escalera de metacognición para que puedan reflexionar los alumnos sobre qué han aprendido, cómo lo han aprendido. Esto sirve mucho para reflexionar en clase y fijar conceptos. Es importantísimo, lo hago en cada tema.
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Y esta parte de aquí, que es una coevaluación. La coevaluación es en la que los alumnos se evalúan unos a otros con este formulario. Y, por último, tenemos la plataforma de Balloon para evaluarnos ya con calificación real.
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También tenemos que he creado también un REA con S-Learning. Eso está montado en el bloque 4, donde aprendemos cómo montar un WooCommerce, una tienda online. Se ha creado este REA y en él se puede ver tanto la estructura en el árbol como materiales con vídeos creados por mí mismo y actividades.
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También tenemos el script de accesibilidad junto con las extensiones que uso habitualmente. Bueno, espero que os haya gustado.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Daniel J. Angulo
- Subido por:
- Daniel José A.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 19:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE ESCUELA PROFESIONAL JAVERIANA
- Descripción ampliada:
- Este es un vídeo para explicar cómo tengo mi LMS montado y mi forma de evaluar a los alumnos
- Duración:
- 04′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 152.49 MBytes
