INFOGRAFÍA
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, a continuación os voy a explicar una situación de aprendizaje
00:00:00
que se ha hecho realizar a una infografía con la aplicación de Canva.
00:00:04
Se llama Un viaje por Europa, va dirigida a ese curso y a esas áreas
00:00:09
que podéis ver a continuación y se va a dividir en diferentes fases.
00:00:12
Esta situación de aprendizaje va a perseguir
00:00:17
que se trabaje el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom
00:00:20
y por supuesto un aprendizaje cooperativo. Por ello, los alumnos van a usar
00:00:24
sus dispositivos electrónicos para llegar a la creación
00:00:28
de esta situación de aprendizaje.
00:00:32
Por ello, a través de las diferentes fases vamos a ver,
00:00:35
podéis observar los objetivos de la taxonomía de Bloom
00:00:37
que se van a trabajar.
00:00:40
En la fase de lanzamiento nos va a ocupar la sesión 1.
00:00:42
La actividad principal que consiste es que los alumnos
00:00:46
lleven diferentes momentos, fotografías de momentos
00:00:50
que han tenido en diferentes lugares de Europa.
00:00:53
van a crear una presentación por equipos en Canva
00:00:57
y luego la van a transformar en una historia
00:00:59
ya que la misión principal de esta situación de aprendizaje
00:01:03
es crear una historia con la App Book Creator.
00:01:07
En la fase de diseño que se va a utilizar en las sesiones 2 y 3
00:01:10
se van a crear los grupos asignando diferentes roles
00:01:13
y creando un cuaderno de equipo.
00:01:16
Ese cuaderno de equipo y agenda digital
00:01:18
se va a crear con la aplicación GoodNotes File.
00:01:20
Además, crearán un porfolio con Keynote
00:01:23
que les va a permitir llevar a cabo una autoevaluación propia,
00:01:25
unas rutinas de pensamiento y unas reflexiones.
00:01:29
En la fase de investigación nos van a ocupar las sesiones 4 y 5,
00:01:32
van a crear grupos de expertos y esto lo van a hacer con la MindApp.
00:01:38
Para ello, a través de un organizador gráfico,
00:01:43
van a crear una estructura de la historia
00:01:46
y van a trabajar diferentes elementos discursivos
00:01:47
para poder crear esa historia con el lenguaje adecuado.
00:01:51
En la fase de creación, que es la más larga, va de la sesión 6 a la 8
00:01:53
El objetivo es que a través de esta aplicación, Book Creator
00:01:58
Ellos puedan crear la historia y luego se pueda transformar en un cuentacuentos
00:02:02
Que se lleve a cabo en un taller de lectura
00:02:07
Que subamos al aula virtual para poder compartirlo con los demás cursos del cole
00:02:09
En la fase de presentación, en las sesiones 9 y 10
00:02:13
Vamos a hacer un cuentacuentos en la Mediateca de EducaMadrid
00:02:16
Es decir, se va a presentar en la Mediateca
00:02:20
y los alumnos con dislexia además van a poder trabajar con la app
00:02:22
Voice Dream Reader, que es la que les va a permitir leer el cuenta cuentos
00:02:27
para aquellos alumnos que presenten esa dificultad.
00:02:31
En la sesión 11, en la fase de difusión, ¿cómo lo vamos a difundir?
00:02:34
Pues vamos a hacer un cartel publicitario con Canva,
00:02:39
vamos a hacer un muro colaborativo con Palde para publicar esos carteles
00:02:42
y por supuesto en las redes sociales del centro y en la revista del colegio.
00:02:45
finalmente en la fase de evaluación
00:02:49
se va a evaluar
00:02:52
y se va a hacer una entrega en el aula virtual
00:02:54
y como podéis ver pues la
00:02:55
autoevaluación en el porfolio y la covaluación
00:02:57
en el trabajo cooperativo
00:03:00
muchas gracias por su atención
00:03:01
espero que les haya gustado
00:03:03
- Subido por:
- Teresa L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 8 de agosto de 2023 - 15:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SALZILLO-VALLE INCLAN
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 5.34 MBytes
