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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Beatriz O.

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Buenas tardes, mi nombre es Beatriz Ortega García y a continuación voy a presentar 00:00:00
una infografía sobre una situación de aprendizaje basada en la prehistoria. En esta infografía 00:00:04
se pueden observar diferentes aspectos. En primer lugar, vemos a quién va dirigida 00:00:11
esta situación de aprendizaje. Va dirigida concretamente para el segundo nivel del segundo 00:00:18
ciclo de la etapa de educación infantil y la temporalización va a ser en torno a unas 00:00:25
cuatro semanas. El trabajo de la prehistoria es complicado 00:00:29
en niños tan pequeños ya que es muy difícil que ellos comprendan el transcurso del tiempo 00:00:34
desde aquella etapa de la prehistoria hasta nuestros días, pero sí que es verdad que 00:00:39
pueden adquirir diferentes aprendizajes como, por ejemplo, cómo surgió el origen del hombre, 00:00:46
qué descubrimientos hicieron, cuál era su forma de vida, su alimentación. 00:00:55
Entonces, aproximaremos al alumnado de una forma lúdica a esta etapa tan importante 00:01:01
pero a la par que rigurosa. La metodología que se va a emplear va a ser un aprendizaje 00:01:08
basado en proyectos, un aprendizaje cooperativo y tendrá lugar diferentes tipos de agrupamientos, 00:01:13
un trabajo individual y por parejas, en otras sesiones tendrá lugar rincones de juego 00:01:18
y de trabajo, en otras sesiones se realizarán pequeños grupos y en otras sesiones tendrán 00:01:23
lugar los desdobles. A continuación en la infografía podemos observar las competencias 00:01:28
específicas que se van a trabajar, que están aquí desarrolladas, así como los saberes 00:01:34
básicos que están distribuidos en las diferentes áreas, área 1, área 2 y área 3. A continuación 00:01:40
se pueden observar algunas de las actividades que se van a llevar a cabo, por ejemplo, la 00:01:46
motivación va a ser la visita de un cavernícola que ha bajado en el tiempo y nos va a dar 00:01:52
información sobre su época y se van a plantear diferentes retos al alumnado para irlos consiguiendo 00:01:58
a lo largo de la realización del proyecto. A continuación se realizarán unas actividades 00:02:05
de desarrollo como una búsqueda de información, realización del rincón de la prehistoria, 00:02:13
realización de otro tipo de actividades, así como una actividad de cierre que es una búsqueda de fósiles 00:02:20
convertidos en auténticos arqueólogos para trabajar esta figura tan importante. 00:02:25
Estas actividades nos llevarán a la consecución de los saberes básicos que hemos visto aquí arriba. 00:02:31
Y por último señalar los recursos tecnológicos que se van a utilizar, por ejemplo, la creación 00:02:39
de un atlet, la aplicación de plataformas educativas como SmartLane, el uso de la PDI 00:02:45
a través de la asamblea digital, de la búsqueda de información, quedan aquí recogidos en esta parte de la infografía. 00:02:51
Subido por:
Beatriz O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 15:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
24.26 MBytes

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