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Con Subtítulos: Repaso de la oración simpre: sujeto y predicado. - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2023 por Francisco Javier D.

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Video subtitulado. Para alumnos de 4ESO o 1BTO. Repaso de las nociones de sujeto y predicado.

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Hola a todos y bienvenidos a esta serie de videotutoriales sobre la sintaxis de la oración simple 00:00:00
destinados a alumnos de los últimos cursos de la ESO o primeros del bachillerato 00:00:05
que buscan sentar sus bases al respecto. 00:00:10
En primer lugar hablaremos del concepto de sintaxis, en segundo lugar del de función sintáctica, 00:00:14
después de enunciado y oración, predicado, tipos de oraciones y qué es el sujeto. 00:00:19
La sintaxis es la parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras 00:00:24
y los grupos que éstas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre todas estas unidades. 00:00:29
Las funciones sintácticas son los papeles o roles que desempeñan los grupos de palabras o sintagmas en las relaciones que tienen los enunciados. 00:00:38
Igual que Pedro puede ser padre de familia y jefe de obra en su trabajo, con una función o rol social diferente en cada caso, 00:00:47
Un sustantivo puede hacer la función sintáctica de sujeto o de complemento directo en una oración. 00:00:55
El enunciado es una secuencia de palabras con valor comunicativo, sentido completo y entonación propia, es decir, el mensaje mínimo. 00:01:01
Tipos de enunciados, entre otros, los oracionales, la música serena el espíritu, los nominales, un momento, adjetivales, magnífico, adverbiales, aquí, 00:01:12
interjectivos hay de mí o enhorabuena. Las oraciones son pues un tipo de enunciados, 00:01:23
unidades de predicación, segmentos que normalmente ponen en relación un sujeto y un predicado, 00:01:32
es decir, un verbo con algo que concuerda con él. Sin embargo, es posible oración sin sujeto 00:01:39
expreso, es decir, con sujeto tácito o elíptico o omitido, cantó, él cantó, ya vendrán, 00:01:47
ellos ya vendrán. También es posible oración sin sujeto, es decir, impersonal, nieva, amanece 00:01:57
temprano, nadie nieva, nadie amanece. Son sólo procesos. El predicado es la clave constitutiva 00:02:03
de la oración. En su sentido primario y más general, es la función desempañada por el 00:02:14
grupo verbal con sus complementos, cuyo contenido se atribuye al sujeto. Ellos llamaron. El predicado 00:02:19
llamaron. Aunque, sin embargo, hay oraciones, como decimos, en las que no existe sujeto, las 00:02:27
impersonales, que sólo expresan sucesos o procesos, como llueve o amanece. Su estructura está formada 00:02:33
por un núcleo, que es el verbo, y unos complementos, de los que iremos hablando en estos tutoriales. 00:02:40
Complemento directo, complemento indirecto, complemento regido, complemento circunstancial, complemento predicativo, atributo, complemento agente. 00:02:46
Identificar correctamente el núcleo del predicado exige el conocimiento de la conjugación verbal, 00:02:53
sus formas simples y compuestas, activas o pasivas, de las perífrasis verbales y las locuciones verbales, 00:02:58
y de los valores del sello y otros pronombres átonos que pueden formar parte del núcleo del predicado. 00:03:04
Identifiquemos el núcleo del predicado en los siguientes ejemplos. 00:03:11
María come pan. Come. Antonio habría querido más tiempo. Habría querido. La casa había sido visitada 00:03:14
por los compradores. Había sido visitada. Los piratas tuvieron que dejar apresuradamente el 00:03:23
tesoro en la isla. Tuvieron que dejar. Los atacantes se avergonzaron de los crímenes de 00:03:29
guerra. Se avergonzaron. Juan no cayó en la cuenta de nada. Cayó en la cuenta. 00:03:35
Para identificar el de la primera oración hace falta conocer la conjugación verbal en su forma 00:03:43
simple. En la segunda oración, la conjugación verbal en sus formas compuestas. La tercera oración, 00:03:49
la conjugación verbal en su voz pasiva. La cuarta oración, las perifrasis, donde un verbo 00:03:56
auxiliar complementa a uno principal o auxiliado. 00:04:05
Tuvieron, en su forma personal, complementa a dejar, que es el que porta 00:04:09
el verdadero significado de esta expresión. El otro añade únicamente 00:04:13
un matiz modal de obligación en este caso. 00:04:17
Se avergonzaron. Para reconocer este 00:04:22
verbo uno tiene que conocer los valores del se y saber 00:04:25
que esta es una forma pronominal y por tanto forma parte del núcleo este predicado 00:04:29
junto con avergonzar. Para identificar este último núcleo predicado uno tiene que comprender el 00:04:33
concepto de locución verbal, un conjunto de palabras con una única unidad de significado, 00:04:41
que en este caso, caer en la cuenta, viene a significar reparar. Las oraciones se pueden 00:04:46
clasificar en diferentes tipos según su complejidad. En primer lugar, donde una oración podemos decir 00:04:55
que es simple si consta de un único predicado o compuesta si consta de más de uno. Veremos los 00:05:02
tipos de oraciones compuestas, coordinadas y subordinadas, en donde los núcleos del 00:05:07
predicado tienen un valor homólogo o bien uno se subordina a otro. Según la naturaleza 00:05:11
del predicado, en segundo lugar, hay oraciones que son copulativas, aquellas que tienen un 00:05:18
verbo con escaso contenido léxico que une meramente un sujeto con un atributo, es el 00:05:23
caso de los verbos copulativos ser, estar y parecer, como por ejemplo en el día está 00:05:27
fresco. Las oraciones transitivas son aquellas en las que el verbo requiere un complemento 00:05:32
directo. Expliquemos este concepto de complemento directo en futuros videotutoriales. Por ejemplo, 00:05:36
en el caso de los pájaros sobrevuelan los campos, los campos serían el complemento directo. Y por 00:05:41
último, en intransitivas oraciones que no requieren un complemento directo, como en su segundo hijo 00:05:46
nació ayer. Por último, también podemos clasificar las oraciones según la actividad del sujeto. De 00:05:51
manera muy amplia, activas aquellas en las que el sujeto realiza la acción, Juan come pan, y pasivas 00:05:59
en las que el sujeto la padece. El pan es comido por Juan. El sujeto es la función sintáctica 00:06:05
desempeñada por un sintagma nominal o un grupo nominal, sintagma es lo mismo que grupo 00:06:13
de palabras, que concuerda en número y persona con el verbo. O también podría ser, en lugar 00:06:17
de un grupo de palabras, algo más complejo, una proposición subordinada sustantiva o 00:06:24
adjetiva sustantivada que requiere un verbo en tercera persona. Dicho de otra manera, 00:06:30
el diccionario de la Real Academia define también sujeto como una expresión nominal 00:06:37
que designa la entidad de la que se predica algo. 00:06:41
Identifiquemos el sujeto en las siguientes oraciones. 00:06:47
Para ello debemos buscar la concordancia en número y persona con el verbo, como hemos explicado. 00:06:50
En Javier trabaja bien, el sujeto es Javier. 00:06:57
Si ponemos el verbo en plural no se da la concordancia. 00:07:02
Javier trabajan bien no tiene sentido. 00:07:05
En falta sal, el sujeto es sal. 00:07:08
Falta sal, faltan sales. 00:07:12
En los invitados disfrutaban de la fiesta, el sujeto es los invitados. 00:07:15
En nosotras nos oponíamos, el sujeto es nosotras. 00:07:20
En nada de la función me ha gustado, el sujeto es nada de la función. 00:07:24
Ese pronombre que lleva ese complemento del nombre. 00:07:30
En María y Lola juegan juntas. 00:07:33
Juntas, aquí hay un sujeto que tiene un doble núcleo, es un sujeto complejo, María y Lola. 00:07:35
Analizamos un grupo nominal con un nexo en medio y dos núcleos. 00:07:42
Ese nexo no siempre tiene que darnos oraciones coordinadas, sino que a veces simplemente se coordinan elementos dentro de los grupos de palabras. 00:07:47
Introduzcamos ahora algunos conceptos más complejos, aunque este video tutorial se centra en las funciones de la oración simple. 00:07:57
Estas pueden estar también desempeñadas por oraciones compuestas. 00:08:03
En este primer caso, me sorprendió que quisiera venir, que quisiera venir es una proposición subordinada sustantiva, 00:08:07
me sorprendió eso, me ha introducido por una conjunción subordinante que, 00:08:13
y por la prueba de la concordancia, me sorprendió eso, me sorprendieron esas cosas, 00:08:17
determinamos qué hace la función de sujeto. 00:08:21
En no le importa comer cualquier cosa, encontramos otra subordinada sustantiva, 00:08:24
comer cualquier cosa está de infinitivo, y por la prueba de la concordancia, 00:08:28
no le importa eso, no le importan esas cosas, vemos que con él cualquier cosa es el sujeto. 00:08:31
Él no le importaba quién era yo, ocurre lo mismo en esta oración subordinada sustantiva 00:08:36
introducida por un pronombre interrogativo. 00:08:40
Él me gusta cómo lo expresa, ocurre exactamente lo mismo con esta subordinada sustantiva 00:08:42
introducida por un adverbio interrogativo. 00:08:47
En quien bien te quiere te hará llorar, encontramos una oración adjetiva sustantiva 00:08:50
introducida por un pronombre relativo, quien. 00:08:53
Si decimos, ese te hará llorar, esos te harán llorar, vemos que ese quien, ese quien bien te quiere, hace la función de sujeto. 00:08:56
En ganará, el que mejor juegue, es la subordinada adjetiva sustantivada, esta relativa semilibre, el que mejor juegue, aquel que mejor juegue, ese es el que ganará. 00:09:04
Por la concordancia nos damos cuenta de que hace también la función de sujeto. 00:09:17
Casos irregulares de concordancia. 00:09:23
Dos expresiones que forman una construcción compleja, como en la carga y la descarga de mercancías, será autorizada. 00:09:25
Interpretamos en este caso la carga y descarga como una única acción y a pesar de que el núcleo es complejo, 00:09:31
buscamos la concordancia con esa idea de conjunto de desarrollo de una única tarea. 00:09:36
Les encanta el sol y la playa, ocurre lo mismo. 00:09:43
Aquí el sol y la playa son un todo y por eso buscamos la concordancia. 00:09:46
Sin embargo, estas oraciones también son posibles en plural, de modo que podemos decir 00:09:50
la carga y descarga de mercancías serán autorizadas y les encantan el sol y la playa. 00:09:55
Hay también excepciones a la concordancia en caso de grupos nominales coordinados con ni. 00:10:03
No llegó la fruta ni la verdura. 00:10:09
Pero también podemos decir no tenemos compostura ni ella ni yo. 00:10:12
Tenemos es plural y ese sujeto tiene dos núcleos, ella y yo. La fruta y la verdura también son dos núcleos, fruta y verdura dentro de este sujeto, pero el verbo está en singular. 00:10:17
El primero sería entonces un caso de excepción en la concordancia. 00:10:31
En tercer lugar, grupos con género neutro. Me gusta lo uno y lo otro. También podríamos decir me gustan, pero esta excepción está admitida por la Real Academia de la Lengua. 00:10:35
Por último, construcciones partitivas o pseudopartitivas. La mitad de los estudiantes, podemos decir, no conoce, buscando la concordancia con el núcleo sintáctico, la mitad, el partitivo, o bien la mitad de los estudiantes no conocen, poniendo la carga de la concordancia en ese complemento del nombre que porta la mayor carga de significado con la palabra estudiantes. 00:10:46
Estos casos son totalmente excepcionales, pero ya digo que este criterio funciona en la inmensa mayoría de los casos 00:11:14
Identifiquemos el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones 00:11:23
En el caso de la primera, el núcleo del predicado sería el verbo comen 00:11:28
Al haber un único verbo, podemos decir que la oración es una oración simple 00:11:32
En segundo lugar, busquemos el sujeto 00:11:37
Haciendo la prueba de la concordancia, Comen concuerda en número y persona con María y Pedro, con ni María ni Pedro. 00:11:41
Por tanto, determinemos el grupo nominal sujeto. 00:11:50
En tercer lugar, por tanto, podemos determinar que todo lo que no es sujeto forma parte del predicado verbal. 00:11:54
Analicemos los núcleos del sujeto, que son María y Pedro, y los nexos que unen estos núcleos. 00:12:02
Y por último, determinemos cuál es la función que hacen otros complementos que entran dentro del predicado. 00:12:09
Aunque hagamos un videotutorial específico para determinar la función del complemento directo, 00:12:15
adelantemos que esta sería la que tiene la palabra ser. 00:12:20
En lo suyo es el cine, identifiquemos primero el núcleo del predicado, determinando este verbo ser. 00:12:23
Con esto podemos decir ya que la oración es una oración simple y que el núcleo del predicado va a ser este. 00:12:29
Realizando la prueba de la concordancia, tenemos que decidir si el sujeto sería, en este caso, lo suyo es o el cine es. 00:12:34
Busquemos lo que tiene una mayor carga de significado y determinemos el sujeto, en este caso, como el cine. 00:12:44
Por tanto, en el resto de la oración podemos identificar un predicado que va a ser de carácter nominal y dentro de él, el atributo. 00:12:51
El atributo también tiene su videotutorial específico, pero la sustitución por el pronombrelo en una oración de predicador nominal nos da esta función. 00:13:00
Terminemos únicamente diciendo cuáles son los elementos que constituyen este atributo y que son el determinante y el nombre. 00:13:09
El sujeto, como decíamos, también puede estar tácito, omitido o elíptico. Lo podemos representar con ese conjunto vacío. 00:13:16
Al igual que la mayor parte de las lenguas románicas, el español admite este tipo de sujetos que se deducen, como hemos dicho, por la concordancia con el núcleo del predicado o los adjetivos y participios que los complementan. 00:13:25
Por ejemplo, en eran altas podemos decir que el sujeto es ellas, no ellos, porque hay una concordancia de género con el atributo altas, además del número y persona con el verbo en tercera del plural. 00:13:39
No confundamos, de nuevo insistamos en esto, las oraciones con sujeto tácito o elíptico o omitido con las impersonales, que solo expresan sucesos o procesos, como yo vivo o amanece, y carecen de sujeto. 00:13:53
En síntesis, para analizar una oración simple, lo primero es identificar el núcleo del predicado. 00:14:09
Lo segundo, identificar el sujeto haciendo la prueba de la concordancia. 00:14:16
concordancia. Muchas gracias a todos por vuestra atención y espero que este vídeo tutorial os haya servido de ayuda. 00:14:19
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Francisco Javier Díaz Goy
Subido por:
Francisco Javier D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de junio de 2023 - 0:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
14′ 27″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
888x496 píxeles
Tamaño:
25.60 MBytes

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