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Secuencia didáctica género de los sustantivos - Contenido educativo

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Nuria S.

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Video explicativo sobre la secuencia didáctica del género de los sustantivos para el nivel de primero de primaria.

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En el presente vídeo, os voy a explicar de forma muy sintética una situación de aprendizaje 00:00:00
para primero de primaria, fundamentada en el aprendizaje visual, el aprendizaje basado 00:00:06
en el juego, aprendizaje cooperativo, aprendizaje teorigido y reflexivo. 00:00:10
Al ser el primer curso de educación primaria, los aprendizajes a nivel manipulativo y visual 00:00:16
son fundamentales. Usaremos herramientas digitales en determinados momentos. Los equipos cooperativos 00:00:20
llegarán al conocimiento de los tipos de género gramaticales de los sustantivos a 00:00:25
través de la reflexión y del análisis. 00:00:29
La secuencia didáctica está dividida en diferentes sesiones. En la primera sesión 00:00:35
realizaremos una lluvia de ideas, la segunda la hemos llamado Encuentra el sustantivo, 00:00:40
en la tercera llegarán al conocimiento de qué es masculino o femenino, en la cuarta 00:00:45
realizaremos actividades de consolidación y en la quinta y última actividades de evaluación 00:00:49
y de cierre. 00:00:54
En la primera sesión realizaremos una lluvia de ideas, así partiremos de sus aprendizajes 00:00:55
previos. 00:01:01
En esta primera sesión, el principal objetivo es que es el de motivar a los alumnos, partir 00:01:02
de sus conocimientos previos y conocer sus actitudes. Para ello se pedirá a los alumnos 00:01:11
que piensen en palabras que son nombres, lo realizarán por equipos y que las escriban 00:01:16
en sus pizarras blacas. Debatirán entre ellos qué palabras eligen para que el alumno 00:01:20
portavoz de cada equipo las escribe en la pizarra digital del aula. Hecha esta actividad, 00:01:25
con todos los equipos, se les pedirá que en sus grupos las organizen en tres bloques, 00:01:29
animales, personas y cosas, y se realizará una apuesta en común. 00:01:34
La segunda sesión se dedicará a que los alumnos identifiquen entre un grupo de palabras 00:01:38
cuáles son sustantivos. El concepto de sustantivo partirá desde los sustantivos concretos y 00:01:45
se les dará como pista para poderlo reconocer que los sustantivos o nombres son todo aquello 00:01:50
que percibimos a través de algún sentido, lo puedo ver, tocar, oír, oler o saborear. 00:01:55
También partiremos de la pista de que podemos colocar delante de esas palabras el, la, los, 00:02:01
las. Se repartirán tarjetas con imágenes y sus palabras escritas debajo, correspondientes 00:02:07
a diferentes categorías gramaticales, y tendrán que identificar a los sustantivos. 00:02:14
Con esta actividad comentaremos la discusión en grupo. 00:02:20
La tercera sesión partiremos de sus conocimientos previos. Lanzaremos la pregunta ¿Qué entendéis 00:02:26
por masculino y femenino? Trataremos el tema del género gramatical y el género de los 00:02:31
seres vivos y que todos los sustantivos tienen un género gramatical. Se repartirán tarjetas 00:02:36
que han de clasificar en dos montones, uno para género masculino y otro para género 00:02:41
femenino. Para todo ello los alumnos estarán organizados en grupos cooperativos. En estos 00:02:45
grupos los alumnos debatirán por qué son masculino o femenino, teniendo en cuenta lo 00:02:50
explicado al comienzo de la sesión. Finalmente habrá una apuesta en común de todos los 00:02:55
equipos. 00:03:00
La cuarta sesión estará dedicada a la consolidación del contenido trabajado. Será una actividad 00:03:01
para realizar en gran grupo. Haremos uso de la pizarra digital para realizar la actividad 00:03:08
de consolidación con la aplicación de Geniali. En un primer momento será un repaso general 00:03:13
a través de un vídeo y un mapa mental para posteriormente realizar el juego. Estará 00:03:17
alojado al classroom del aula para que puedan acceder a él siempre que quieran. 00:03:22
La quinta y última sesión está dedicada a la evaluación y al cierre. El objetivo 00:03:29
es que los alumnos de forma individual identifiquen sustantivos en género masculino y femenino. 00:03:34
Para ello utilizaremos la herramienta Plickers. Debatiremos las respuestas en gran grupo. 00:03:39
Para cerrar la sesión reflexionaremos sobre dos cuestiones. ¿Por qué son importantes 00:03:45
los sustantivos en nuestras conversaciones diarias? Y la segunda reflexión será relacionada 00:03:49
con el uso de las tecnologías en las actividades de consolidación y evaluación. 00:03:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria Sueiro Montero
Subido por:
Nuria S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 10:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE NAVALAZARZA
Duración:
04′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.26 MBytes

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