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2º M 19 Enero Corregir - Contenido educativo

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Subido el 19 de enero de 2021 por Yolanda A.

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Ejercicios de fracción-total-parte

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Me dice, una tienda de confección, una tienda de confección es una tienda donde cosen la ropa, ¿vale? 00:00:00
No solo para trajes, a lo mejor para hacer cortinas o para hacer otro tipo de prendas, pero es donde se cose. 00:00:10
Hay alguien que cose. 00:00:17
Una tienda de confección puso a la venta la semana pasada una partida de vestidos de Selena. 00:00:19
Ha vendido ya las dos quintas partes y aún le quedan 60 unidades. 00:00:24
¿Cuántos vestidos ha vendido? 00:00:30
Bueno, aquí tenemos una fracción y un número, ¿vale? Tenemos que determinar qué es cada cosa. Así que tenemos un total de vestidos, una tienda con vestidos. 00:00:31
Tendrá más cosas, pero tiene vestidos. Y vende dos quintas partes de los vestidos, ¿vale? Le quedan 60 vestidos. Y la pregunta era, ¿cuántos vestidos había en total? 00:00:54
Bueno, pues aquí está claro que la cuestión está en que esto, lo que me están preguntando, es el total. 00:01:33
Este 70 es la parte, este 60 es la parte y esto es la fracción. 00:01:41
Es decir, que la fracción vendida, pero yo quiero decir que, yo quiero relacionar esta cantidad con el total, pero tengo que ver qué fracción es esta parte. 00:01:47
Y no es esta. ¿Por qué no es esta fracción? ¿Por qué 60 no se corresponde con los dos quintos de los vestidos totales? 00:02:15
Mirad, a ver. 60 no son los dos quintos de los vestidos totales. ¿Por qué no? 00:02:27
Si podría ser facilísimo un número, una fracción y un total que me piden. Ya está. Los dos quintos del total son 60. 00:02:40
¿Por qué no? Pues porque, fijaos, esta fracción se corresponde con lo que se vende y esta cantidad se corresponde con lo que no se vende, con lo que queda. 00:02:47
Así que, ¿qué tengo que hacer? Tengo que calcular qué fracción son los vestidos que quedan. Necesito calcular, conocer, qué fracción de los vestidos no se ha vendido. 00:03:01
Si se han vendido los dos quintos, ¿qué fracción no se ha vendido? 00:03:29
Pues claro, uno menos dos quintos, que será cinco menos dos partido por cinco, 00:03:38
igual a tres quintos de los vestidos no se han vendido. 00:03:44
Y ahora sí puedo hacer la frase, porque ahora tengo la parte y la fracción de la misma cosa. 00:03:53
¿Vale? Tres quintos del total son 60 vestidos. ¿Lo veis? 00:04:01
Así que ahora sí, tres quintos por x es igual a 60. 00:04:17
Así que 3x igual a 60 por 5, x es igual a 60 por 5 partido por 3, 20 por 5, 00:04:33
porque lo primero que hago es dividir 00:04:42
60 entre 3 00:04:45
y X es igual a 100 vestidos 00:04:46
vale 00:04:49
y en el 6 me dice 00:04:53
una familia 00:04:56
dedica dos tercios 00:04:58
de sus ingresos 00:05:01
a cubrir gastos de funcionamiento 00:05:02
ahorra la cuarta 00:05:05
parte del total 00:05:07
y gasta el resto en ocio 00:05:08
¿qué fracción de los ingresos 00:05:10
invierte en ocio? 00:05:13
Bueno, tenemos el sueldo de la familia, ¿vale? Y tenemos diferentes gastos. Dos tercios a funcionamiento. Bueno, estos son los básicos, es decir, agua, luz, ¿vale? Funcionamiento, se llama, pues, funcionamiento. 00:05:14
Jolín gasta, ahorra la cuarta parte y el resto lo dedica al ocio, ¿vale? 00:05:40
Y la pregunta es, ¿qué fracción invierte en ocio? 00:06:03
Y diréis, Jolín, pero si no sabemos cuánto gana. 00:06:13
Y es verdad, no nos dicen cuál es el sueldo, porque no nos preguntan cantidades, nos preguntan fracción. 00:06:16
Así que, ¿qué tengo que hacer? 00:06:22
El sueldo es la unidad. Visto como fracción, el sueldo es el todo, es la unidad. De eso es de lo que hago partes. Y entonces, a la unidad le tengo que quitar lo que gasto. 00:06:24
Mejor dicho, al sueldo le quito lo que gasto, lo que queremos es ver el sueldo y restarle lo que se gastó en el funcionamiento y también lo que se gastó en ahorrar o lo que dedicó a la obra. 00:06:41
Y eso va a ser lo que le queda, lo que va a dedicarle al ocio. 00:07:15
Lo vamos a hacer con fracciones. 00:07:22
Vamos a hacer 1 menos lo que gasta en funcionamiento, que serán 2 tercios, menos lo que dedica al ahorro. 00:07:24
Y esto va a ser 12, 12, 12. 00:07:34
la unidad 4 por 2, 8 y 3 por 1 que es 3. 00:07:39
Así que la fracción que invierte en ocio será 12 doceavos menos 11 doceavos. 00:07:48
En ocio va a dedicar un doceavo del sueldo. 00:07:55
Vale, pues hasta aquí la accidentada clase. 00:08:08
Autor/es:
Yolanda A.
Subido por:
Yolanda A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
69
Fecha:
19 de enero de 2021 - 19:47
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MATEO ALEMAN
Duración:
08′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
77.68 MBytes

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