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LMS - Yolanda Gandul Herrero

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Subido el 14 de julio de 2023 por Yolanda G.

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Video sobre el punto de Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Esta es mi aula virtual, donde están los niños de 4 años, a la que está dirigida 00:00:00
mi intervención dentro de la aula virtual. Están los niños matriculados. Y los niños 00:00:10
como son de 4 años y de infantil, pues no tienen acceso a la aula virtual, pero sí 00:00:22
las familias, y entonces las familias pueden acceder a todo el material de los contenidos 00:00:28
que hemos trabajado durante este curso. Pueden conectar con el proyecto del espacio, el proyecto 00:00:37
de arte, la grafometricidad que trabajamos, así como el proyecto de viajes. Dentro del 00:00:50
proyecto de viajes, pues tenemos los diferentes enlaces que hemos trabajado en el aula, en 00:00:56
Kenia, en África, en Asia y la India, y en Europa con Madrid. Por ejemplo, dentro de 00:01:01
la India estarían todos los enlaces que hemos trabajado. Y también tienen acceso los padres, 00:01:08
dentro del proyecto, por ejemplo, de la prehistoria, a cada familia se le ha dado un tema para 00:01:23
trabajar en la prehistoria y luego hemos formado un libro que queda de esta forma. Y estos 00:01:31
serían los contenidos que hemos trabajado en el aula virtual. Además de trabajar en 00:01:40
el aula virtual, también trabajamos con Smile and Learn. Como pueden ver, estos son 00:01:47
los niños que tengo matriculados de mi clase, que son niños de cuatro años de educación 00:01:53
infantil, donde hemos creado diferentes rutas de aprendizaje. En esta ruta de Vercianos 00:01:59
por el Mundo hemos trabajado diferentes contenidos, sobre todo de grafomotricidad, como el reconocimiento 00:02:07
de vocales y de consonantes, como la P, la M, la L, y además hemos trabajado lógico-matemática 00:02:18
con los números y además el arte. En mi aula, como no hay ningún niño que tenga 00:02:25
necesidades educativas especiales, lo que hemos personalizado es a todos los niños 00:02:33
para que el TITEN I2, lo que se le aparezca sea en mayúscula, puesto que los que puedan 00:02:39
ir reconociendo algunas letras, los niños de cuatro años, en este curso hemos trabajado 00:02:43
solo la letra mayúscula, ni la enlazada ni la estándar no la conocen. Y para la evaluación 00:02:48
se han generado los diferentes informes y además la plataforma nos permite ver el 00:02:54
nivel de evolución de cada uno de nuestros alumnos individual. Por ejemplo, en este alumno 00:03:03
se puede ver qué área más ha utilizado a la hora de jugar con esta ruta de aprendizaje. 00:03:09
Y además nos permite hacer comparaciones con otros alumnos y observar qué área o 00:03:17
qué característica les gusta más trabajar. 00:03:28
Subido por:
Yolanda G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de julio de 2023 - 21:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL BERCIAL
Duración:
03′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.27 MBytes

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