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Entrevista a Raquel y María José, familiares de Mariano Rodríguez Caro, exdirector del CEPA y exconcejal de Alcalá

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Subido el 29 de mayo de 2023 por Tic cepa alcala

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Rubén, alumno de Nivel 2, entrevista a Raquel y Mª José, hija y mujer respectivamente de Mariano Rodríguez Caro, fallecido exconcejal de cultura de Alcalá y exdirector del CEIP Infanta Catalina, en cuyo honor se sigue celebrando un certamen literario que este año cumple su 40º aniversario.

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Buenas tardes, bienvenidos a Mis Vecinos de Alcalá, la sección de podcast burbuja en la que conocemos mejor nuestro entorno y la gente que lo forma. 00:00:05
Hoy saludamos a Raquel, que trabaja en la Escuela Oficial de Idiomas de Madrid Embajadores, y a su madre, María José. 00:00:26
Buenos días, muchas gracias por venir. 00:00:32
Buenos días, gracias a ti. 00:00:33
Las dos tienes un vínculo muy fuerte con el edificio en el que nos encontramos. 00:00:36
¿Nos podríais explicar un poco por qué? 00:00:39
Pues yo en mi caso, por varios motivos. 00:00:42
Primero porque he sido estudiante. Estudié aquí cuando era pequeña, cuando entonces era la EGB. 00:00:45
Y bueno, pues pasé una etapa muy bonita. 00:00:51
Y luego aparte mi padre era el director del cole, entonces es otro vínculo que tengo. 00:00:54
Pero sobre todo como estudiante. 00:00:59
Tengo muy buenos recuerdos de estas aulas, de estos pasillos, de estas escaleras. 00:01:01
Es una etapa muy bonita. 00:01:06
Bueno, yo también porque fue nuestro primer destino de mi marido cuando vinimos a Alcalá 00:01:07
Nos habíamos casado, recién casados 00:01:15
Y entonces el destino fue Alcalá de Henares 00:01:19
Vino y fue el primer colegio 00:01:22
Bueno, el primer colegio fue Reyes Católicos 00:01:25
Porque entonces no estaba ni Infanta Catalina 00:01:28
No se había creado todavía 00:01:30
Y estuvo ahí, no sé si un año o dos años 00:01:32
y entonces se construyó el Infanta Catalina y entonces pasó como director al Infanta Catalina 00:01:36
y entonces a partir de ahí pues ya han venido mis hijos, han estado y ha estado hasta que pasó lo que pasó 00:01:43
y han sido unos años muy bonitos, muy bonitos a nivel familiar, a nivel emotivo 00:01:50
Y luego también fue una etapa de Alcalá de Henares, que fue un boom, porque era el boom a nivel de industria y a nivel de vivir, de venir muchísima gente a vivir a Alcalá de Henares, de otros sitios de fuera, ya no tanto extranjeros como nacionales. 00:01:59
entonces la enseñanza, la educación, los colegios se multiplicaron muchísimo en esos años 00:02:21
entonces pues fue una etapa muy bonita a nivel personal por los años que fueron 00:02:30
que éramos jóvenes, tuve a mis tres hijos 00:02:37
entonces mis tres hijos han venido al Infanta Catalina, los tres provenían con su padre 00:02:41
y se han educado aquí y ha sido muy bonito 00:02:46
Fue muy bonito 00:02:51
El colegio había 00:02:53
Mucha ambiente 00:02:55
Bueno, yo creo que ahora también lo habrá 00:02:57
Yo he vivido aquella etapa 00:02:59
Y ha sido muy bonita 00:03:01
Porque había mucha unión a nivel magisterio 00:03:03
Había mucha ilusión 00:03:06
Porque era una etapa de 00:03:07
Efervescencia de 00:03:09
Personas 00:03:10
Entonces, bueno, pues todo eso 00:03:12
Qué bien 00:03:16
¿Y podrías contarnos un poco sobre la historia 00:03:16
De este edificio en su época del antiguo 00:03:19
colegio? Pues yo de la historia del edificio la verdad es que no conozco mucho, lo que sí que sé 00:03:21
es que reconozco las instalaciones, o sea por supuesto está mucho más moderno y está mucho 00:03:29
más preparado, pero reconozco las escaleras, las aulas, la distribución, el patio, o sea ha cambiado 00:03:36
mucho en cuanto a calidad de instalaciones 00:03:45
pero se reconoce 00:03:48
todavía 00:03:50
vamos a ver, cuando se construyó 00:03:51
ya te digo que se construyó 00:03:54
porque el rey es católico 00:03:55
o sea, a la vez tanta 00:03:57
gente, personas 00:03:58
alumnado 00:04:01
de necesidad y tal 00:04:04
ya no solo se construyó 00:04:05
la infanta, se construyó mucho más 00:04:08
pero bueno, más acercano 00:04:09
la infanta Catalina 00:04:11
y se construyó 00:04:12
Pues en un sitio en el que creyeron oportuno construirlo. Se construyó muy sencillo, muy normal. De hecho, este edificio en el que estamos, en principio no estaba. Esto se añadió a unos años después por la necesidad que había de ampliar aulas. 00:04:14
Entonces se hizo este, de hecho unos años ya después salió el Quevedo 00:04:37
Porque fueron unos años que era uno, otro, otro 00:04:42
Pues por la cantidad de alumnado que hay, la demanda que tenía 00:04:46
Entonces este colegio se construyó, ya te digo, a esos niveles 00:04:50
Pues muy al estilo de entonces, con las necesidades propias de entonces 00:04:55
Pero ya se creó con comedor, ya se creó, o sea, más o menos yo ahora no sé 00:05:00
El comedor estaba en el Beatrí Galindo, me parece. 00:05:07
No, no, no. 00:05:09
Había. 00:05:09
No, había. 00:05:10
Se puso, no en el principio, a unos años después, pero ya se creó el comedor también. 00:05:11
En principio eran aulas por la necesidad de que el Reyes Católico se quedaba pequeño 00:05:20
y el barrio necesitaba más gente. 00:05:26
Claro. 00:05:29
Entonces ahí se fue. 00:05:29
Y luego se fue, pues, a lo mejor al año o dos años se hizo el comedor. 00:05:31
Se hicieron estas aulas después porque ya necesitaban más espacio 00:05:36
Y fue ese tipo de... fue poco a poco creándose las necesidades que entonces había 00:05:41
Que es lo que había, sí 00:05:49
Y ¿recordáis alguna anécdota o momento que os haya marcado especialmente? 00:05:51
Pues, uff, no sé 00:05:58
Bueno, yo así recuerdo las obras de teatro que hacíamos con los compañeros de clase 00:06:01
Tengo todavía vínculos con gente que estudió conmigo aquí 00:06:09
Y bueno, recuerdo por ejemplo, recordando un poco también a mi padre 00:06:14
En mi caso, imagino que también en el de mis hermanos 00:06:18
Esa dualidad de ser alumna y al mismo tiempo hija del director 00:06:21
Entonces, vamos, yo era buena estudiante pero también tuve un poco mi época rebelde 00:06:25
Y claro, cuando me mandaban a dirección, pues tenía una doble regañina, ¿no? 00:06:30
La del director y la de mi padre. 00:06:35
Entonces sí, sí, me encontré así en situaciones. 00:06:39
Y no sé, recuerdo, por ejemplo, cómo era la elección de los delegados, 00:06:43
que teníamos que ir por las aulas haciendo como una especie de campaña política. 00:06:48
No sé, sí, tengo muy buenos recuerdos, la verdad. 00:06:52
Qué guay. 00:06:55
Y en la actualidad este edificio alberga el CEPA Don Juan I. 00:06:56
¿Lo veis muy cambiado o lo reconocéis? 00:07:00
Yo sí lo reconozco. 00:07:04
Ya te digo que, por supuesto, mejorado, ¿no? 00:07:05
Porque ahora hay un montón más de actividades extraescolares 00:07:07
y las instalaciones están modernizadas, pero sí, sí lo reconozco. 00:07:10
Sí, además se sigue percibiendo ese ambiente que había, ¿no? 00:07:15
El centro, pues no sé, el profesorado, he visto la sala de profesores 00:07:19
y se ve mucha unión y no sé, sí, sí lo reconozco. 00:07:24
¿Y conocéis los centros de educación para adultos? 00:07:28
¿Tenéis algún tipo de relación con ellos? 00:07:33
Yo con Juan I es el que he conocido 00:07:36
Porque fue de los primeros 00:07:39
Y algunos directivos 00:07:40
Al principio los que llevaban la dirección 00:07:42
Y demás pues eran 00:07:46
Fueron algunos compañeros 00:07:47
O de Mariano 00:07:49
Y entonces a nivel magisterio he tenido esos 00:07:51
Pero luego ya no he tenido yo más vínculo con las escuelas de este tipo 00:07:55
Que tendría que haber ido, pero no he ido 00:08:02
Bueno, nunca es tarde 00:08:06
Nunca es tarde, es verdad 00:08:07
A lo mejor tenía que haber ido como alumna, pero no lo he hecho 00:08:09
Bueno, siempre se puede volver 00:08:15
Sí, por supuesto 00:08:19
Y en el edificio de usos múltiples, en el pequeñito que hay aquí al lado, tenemos una placa dedicada a Mariano Rodríguez Caro, 00:08:21
que fue el director del colegio y concejal de cultura en Alcalá, y que como habéis comentado era vuestro padre y marido respectivamente. 00:08:28
¿Qué destacaríais de su figura tanto para el colegio como para la ciudad de Alcalá? 00:08:35
Pues yo creo que, vamos, no sé, yo claro, cuando mi padre falleció yo era muy pequeña, yo tenía 10 años, 00:08:39
y casi lo que sé de él es más por lo que la gente me cuenta, y creo, mi madre lo puede explicar mejor que yo, 00:08:45
pero es una persona muy comprometida, tanto con la educación como con la ciudad a nivel político, 00:08:53
y yo creo, no sé, que era vocacional, su dedicación al mundo de la docencia era vocacional, 00:09:00
Yo creo que lo disfrutaba por lo que oigo y también incluso por los libros de didáctica que hay en casa y todo eso sí que se ve que era vocacional su dedicación a la enseñanza. 00:09:09
Sí, era el típico maestro, o sea, él era, de profesor no lo he usado, era maestro. 00:09:21
De hecho, cuando fue director, él siguió dando clase, porque lo que no quería es dejar de tener contacto con el alumnado, 00:09:28
porque para él era lo fundamental. 00:09:36
Y luego, pues dadas las circunstancias del momento, pues a nivel político, entre comillas, 00:09:39
Yo, más que política, lo que dice es el querer participar en la mejora de las cosas, de los cambios que tenía que haber en esos momentos, a nivel, aparte de la docencia, luego ya de la ciudad. 00:09:46
Es verdad que nos integramos mucho en la ciudad 00:10:03
Nosotros veníamos, Mariano era de Ávila 00:10:07
De un pueblo de Ávila 00:10:10
Yo venía de Madrid 00:10:11
Aunque bueno, un pueblo de Segovia 00:10:13
Pero viví en Madrid toda mi vida 00:10:15
Pero Alcalá nos acogieron y lo acogimos 00:10:16
Y la acogimos como algo nuestro, propio 00:10:21
Y Mariano en su forma de ser 00:10:25
Que era de tal manera, se implicaba mucho en todo 00:10:29
y quería más que nada para que las cosas funcionaran y que todo fuera bien, 00:10:32
pues la verdad es que fue una persona que lo vivió mucho, lo implicó mucho 00:10:39
y creo que lo que son los ciudadanos a nivel personal y tal lo han reconocido 00:10:43
porque es al día de hoy y es una persona que no está en el olvido, 00:10:52
Es una persona que a nivel general está muy presente 00:10:56
Está como muy presente en muchos círculos 00:11:01
En la calle, en política, en no política 00:11:05
Y en docencia 00:11:09
Entonces yo creo que es un punto 00:11:11
Porque él era así 00:11:14
No era una persona de querer ser para figurar 00:11:16
era una persona 00:11:22
si se le quería 00:11:24
era una persona que se quería 00:11:26
porque él se implicaba y él quería 00:11:29
yo todavía soy 00:11:31
la hija de don Mariano 00:11:33
y yo soy la mujer de don Mariano 00:11:34
don Mariano 00:11:38
está ahí muchísimo 00:11:39
a nivel barrio por ejemplo 00:11:40
pues es muy 00:11:42
don Mariano es don Mariano 00:11:44
entonces 00:11:46
eso dice mucho porque hace 40 años 00:11:48
que falleció 00:11:52
pero ahí está o sea es una persona que no ha dejado de estar presente pero muy bonito 00:11:52
y en su honor se celebra en el colegio en santa catalina nuestros actuales vecinos un 00:12:00
certamen literario que lleva celebrando se 40 años que se siente al ser familiares del 00:12:08
director homenajeado en este certamen que perdura tras tanto tiempo pues muy orgullosa claro de que 00:12:12
además todavía se siga saliendo adelante, incluso, bueno, todavía hay gente que trabajó directamente con él, 00:12:19
pero incluso las nuevas generaciones pues siguen manteniendo el concurso y vamos, yo personalmente lo agradezco mucho, 00:12:26
me siento orgullosa y muy agradecida de que el cole siga adelante. 00:12:35
Yo también, porque es algo que no salió de la familia, eso fue a nivel docencia, a nivel colegio y a nivel ayuntamiento, fueron los que en su momento lo decidieron y a nosotros nos pareció estupendo. 00:12:39
De hecho la placa fue también una iniciativa del colegio y del ayuntamiento. 00:12:58
El ayuntamiento fue muy participativo en todas estas cosas porque ya te digo que en ese momento que pasó ya Mariano no estaba como concejal ni nada. 00:13:06
Pero bueno, tenía muchos vínculos de amistad 00:13:17
Porque era una persona, ya te digo, que dejaba rastro 00:13:23
Entre comillas, porque era como muy cercano, muy trabajador, muy majo 00:13:30
Muy sincero, una persona muy sincera 00:13:36
Vamos, que dejaba huella por donde pisaba 00:13:40
Dejaba huella, total, de hecho ya te digo, 40 años y don Mariano está ahí 00:13:42
¡Qué bien! ¿Y cómo se estableció el concurso literario y cómo ha evolucionado a lo largo de los 40 años que se ha estado llevando a cabo? 00:13:46
Pues creo que como has comentado tú, no fue iniciativa del cole y del ayuntamiento 00:13:55
En principio se creó para todos los colegios de Alcalá, para que participaran todos los colegios 00:14:00
Ya ha habido unos años que han estado participando todos los colegios, los que querían 00:14:09
Claro, pero era, luego, pues por motivos, pienso que de, pues no sé, de organización y de tal pasado, no sé, hace qué años, pocos años, decidieron que fuera de colegio, como colegio. 00:14:16
Y bueno, pues bien, y cuando ha sido de todos los colegios, pues la verdad es que han participado distintos colegios, participaban y fue una iniciativa, en principio fue por el colegio y por el ayuntamiento que decidieron crear algo para que quedara ahí y se ha seguido creando. 00:14:33
Nosotros participamos en la medida que nos pidieron y que nos parece lógico y que queremos, que para nosotros es algo muy emotivo. 00:14:57
Sí, porque además participamos en la elección de los… se crea tribunal, ¿no? 00:15:09
Sí, estamos dentro del tribunal que elige elegir para los ganadores, ver los trabajos, presentan trabajos y elegimos a los ganadores. 00:15:14
O sea que participamos, nos dejan participar activamente y se lo agradecemos al colegio. 00:15:31
A los ganadores se les entrega un premio que el cole financia y nosotros también financiamos. 00:15:39
Sí. 00:15:46
Del lote de libros o... 00:15:46
Eso los cole, luego nosotros les damos una... 00:15:48
Un detalle. 00:15:52
Un vale, digamos, para material escolar, una cantidad para que ellos lo gasten como quieran. 00:15:54
Muy bien. 00:16:02
¿Y qué tipo de obras son elegibles para el concurso? 00:16:03
¿Hay algún género en particular y alguna temática? 00:16:06
Sí, cada año el cole elige una temática diferente. Este año, por ejemplo, creo que era la naturaleza, medio ambiente. Otros años creo que ha habido diversidad cultural, poesía, diferentes temas. 00:16:09
No es temático, o sea, cada año es un tema. 00:16:28
Y ahí presentan todo tipo de textos, digamos, hay poesía, hay narrativa, hay de todo. 00:16:32
¿Y cuántos participantes han competido en el concurso este año? 00:16:40
Pues la verdad es que no te sé decir. 00:16:44
¿No? 00:16:47
Me pillas, me pillas porque a mí ya me dieron los que, pues cuántos me dieron. 00:16:48
Sí, bueno, de cada ciclo, va por ciclos. El primer ciclo, y yo creo que este año, pues, fueron 10, 12 trabajos los que a mí me dieron para que yo... 00:16:55
Claro, para ya lo que es la final, ¿no? Por así decirlo. 00:17:10
Claro, claro. Entonces pienso que a lo mejor han participado, participan todos los niños, yo que sé de cada clase. Será que hagan lo que quieran. Luego los profesores eligen un poco a aquellos que creen que puedan y dentro de esos, en este caso que te digo, a lo mejor 10 o así por cada nivel, pues ya se eligen dos. 00:17:13
Hay dos categorías, hay dos premios, primer premio y segundo premio. 00:17:34
¿De cada categoría? ¿Qué son? ¿Cuántas? 00:17:39
Categorías que son los ciclos, tres ciclos, primer ciclo, segundo ciclo y tercer ciclo. 00:17:41
¿Y cómo se evalúan las obras? Aparte de vosotras, ¿quiénes son los jueces y cómo se seleccionan? 00:17:47
Pues son los profesores del colegio, el AMPA, los padres y la familia, nosotros. 00:17:54
Somos los que más o menos 00:18:03
O sea, elegimos 00:18:06
Te dan unas pautas 00:18:09
A nivel de escritura 00:18:15
A nivel de originalidad 00:18:18
Ortografía también 00:18:22
Un poquito también de eso 00:18:24
Lo que pasa es que yo pienso que 00:18:26
Cuando ya me llegan 00:18:28
En este caso hablo por mí 00:18:29
Yo creo que el profesor ya ha hecho alguna salvedad de ortografía, pero bueno, sí, eso, y hombre, pues tienes que ver la expresión de los niños, un poco, ni que sean perfectos ni que sean imperfectos, algo natural, que veas que son de esos niveles, pero hay cosas muy buenas, están muy bien. 00:18:31
Sí, luego también es verdad que como ha cambiado mucho el perfil de alumno y ahora hay mucha representación de otros países y se ve, a mí me hace gracia porque se ve mucho en los nombres de los premiados, que antes pues era María, Mercedes, Juan, y ahora te encuentras con una variedad de nombres muy bonita, la verdad. 00:18:57
Hay más diversidad. 00:19:18
Sí, sí, sí. 00:19:19
¿Y qué impacto creéis que ha tenido el concurso literario en el alumnado y en la comunidad educativa en general? 00:19:21
Pues yo creo que es un premio que también sirve para como desarrollo lingüístico del alumnado, como actividad de clase, como punto de unión también para la comunidad educativa, no sé, como actividad de clase es bonita para lengua y literatura. 00:19:25
Por ejemplo, es un uso real de la lengua participar en el concurso y yo creo que es importante. 00:19:49
Sí, yo creo que les incentiva mucho el hecho de luego recibir el premio, la parafernalia, entre comillas, de la entrega del premio y demás. 00:19:58
pues yo creo que eso les hace un poquito 00:20:12
y está muy bien 00:20:15
porque además lo que sí puedo decir 00:20:17
es que el profesorado 00:20:19
y la dirección del colegio 00:20:20
se involucran muchísimo 00:20:22
lo hacen muy bien 00:20:24
participan un montón 00:20:26
y lo hacen 00:20:27
que 00:20:30
les guste 00:20:31
que lo disfruten 00:20:34
y las familias, los padres 00:20:36
cuando vienen también 00:20:38
Se les ve contentos 00:20:39
Siempre va acompañado 00:20:42
De alguna entrega de premios 00:20:44
Va acompañada de alguna actividad cultural 00:20:45
Durante unos años 00:20:48
Los premios se entregaban en el Auditorio Paco de Lucía 00:20:49
Y se aprovechaba 00:20:52
También para las actuaciones 00:20:54
De final de curso 00:20:55
De danza, de baile, de teatro 00:20:57
De los propios grupos 00:21:00
De los alumnos 00:21:02
Este año va a haber algunas 00:21:04
Al ser el 40 va a haber unos cuentacuentos 00:21:05
el día de la entrega de premios, va a haber una serie de cositas. 00:21:08
Pues qué guay, qué envidia. 00:21:12
Sí. 00:21:15
¿Y qué impacto creéis que ha tenido el concurso literario en el alumnado? 00:21:16
No, perdón. 00:21:20
¿Qué papel creéis que tienen los concursos literarios en la promoción de la cultura y la literatura? 00:21:22
Pues hombre, yo creo que tiene un papel, una pregunta complicada, así a bocajarro, 00:21:29
pero yo creo que son importantes, claro, porque, no sé, los niños lo utilizan también para aprender, para desarrollar su creatividad, no sé, yo creo que sí que es muy importante. 00:21:34
Sí, yo pienso que les puede, les tiene que, porque de hecho al participar es porque ellos se sienten ilusionados de participar en algo y que además como luego lo ven, porque luego se hacen unos libritos con los trabajos para cada año. 00:21:48
Entonces, yo creo que eso les hace sentir un poquito escritor, un poquito decir, pues esto me hace que ahora me veo mi trabajo aquí y yo creo que es bueno para los niños. 00:22:09
Y además en Alcalá yo creo que cada vez hay más concursos literarios a lo largo del año y entonces se ve como mucho ambiente. 00:22:23
Hombre, yo creo que el hecho de estar en una ciudad de las letras, de la cultura de Alcalá, tenemos que hacer lo posible para que eso no decaiga. Las letras son fundamentales. 00:22:33
Sí, la verdad es que sí. ¿Y recordáis alguna obra o alguna edición que os gustara especialmente? 00:22:48
ahora me has pillado 00:22:52
y ahora mismo no me acuerdo 00:22:55
no me acuerdo 00:22:57
este año con lo de la naturaleza 00:22:58
hay algunos que son 00:23:02
bueno, no voy a decir ahora 00:23:03
ah claro, no se puede decir 00:23:06
pero hay curiosísimos 00:23:08
hay con lo de la naturaleza 00:23:11
curiosísimos 00:23:13
en la imaginación 00:23:14
que puedan tener los niños 00:23:16
bueno, recuerdo, hay una cosa que creo 00:23:18
cuando he participado yo a veces 00:23:20
en los, ahí había 00:23:23
no sé este año, hay como 00:23:25
mucho de viaje al pasado 00:23:27
y al futuro, máquinas del tiempo 00:23:28
bueno 00:23:31
sabes, así como 00:23:33
esa parte ciencia ficción 00:23:34
todos los años yo creo que 00:23:36
hay algo, sí, hay algo 00:23:38
hay algunos que son 00:23:40
como muy 00:23:43
locales, vamos a hablar 00:23:44
de locales, y otros que sí 00:23:46
que se van por las nubes 00:23:49
imaginacional 00:23:50
hay bastante diversidad 00:23:52
en las propuestas 00:23:54
que bien 00:23:55
y sabéis 00:23:57
si el Colegio Infanta Catalina tiene algún plan 00:23:59
para el futuro del concurso literario y su legado 00:24:02
pues la verdad 00:24:04
es que no, de momento 00:24:06
nos mantenemos 00:24:08
ahí y 00:24:09
lo que no queremos es que desaparezca 00:24:11
o sea, intentar que no 00:24:14
desaparezca 00:24:16
más allá no tengo ni 00:24:17
idea, no está en mi imaginación. De momento van cogiendo el relevo, cada director que 00:24:20
llega o equipo o claustro van cogiendo el relevo, entonces, bueno, yo creo que como 00:24:28
actividad... Sí, porque ya han pasado varios directores desde que se creó y la verdad 00:24:34
es que ha seguido, se ha mantenido ahí en el, salvo esos cambios, pequeños cambios 00:24:40
que ha habido, pero el certamen en sí sigue y sigue. Además, el ayuntamiento también 00:24:46
ayuda. Este año en concreto, pues también va a participar de alguna manera con algo, 00:24:53
creo, alguna actividad que va a mandar ellos. Y bueno, este año, no sé si lo habréis 00:25:01
visto, han hecho una mención en los premios Cervantes del ayuntamiento. Este año había 00:25:08
en la primera categoría 00:25:15
había un premio que había una mención 00:25:17
al certamen 00:25:19
Mariano Rodríguez Caro 00:25:21
una mención especial 00:25:23
en ese premio 00:25:25
que también no lo deja 00:25:26
que también 00:25:29
ayuda a que se mantenga 00:25:31
¿sabes? o sea que hasta ahora 00:25:33
hay una 00:25:35
continuidad 00:25:37
de unos y de otros 00:25:39
para que no se pierda 00:25:41
Claro, pues esperemos que es una tradición que se mantenga durante muchísimos años más. 00:25:43
Esperemos que sí. 00:25:47
Esperemos. Pues muy bien, eso es todo. Muchísimas gracias de nuevo por vuestra atención y colaboración y despedimos esta sección de Radio Burbuja. 00:25:47
Gracias a ti y enhorabuena por el trabajo. 00:25:55
Muchas gracias. 00:25:57
Enhorabuena por tu trabajo. 00:25:58
Muchas gracias. 00:25:59
Tienes futuro. 00:26:00
Gracias. 00:26:01
Creo que tienes futuro. 00:26:02
Etiquetas:
Radio, Podcast
Subido por:
Tic cepa alcala
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
55
Fecha:
29 de mayo de 2023 - 19:13
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
26′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
704.79 MBytes

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