SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN-Javier Navarro Pineda
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Hola, buenos días. A ver, quería comentar un poco cómo tengo estructurado en este caso la clase virtual, que es en Google Classroom.
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Entonces, tengo en primer lugar, a ver, el número de personas, la clase que tengo preparada aquí es una clase de inglés, es sexto de primaria,
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donde tengo 26 alumnos, cada uno se da de alta mediante el correo electrónico institucional del centro del colegio,
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y los padres también les hemos incluido para que puedan ver las calificaciones que sacan los chicos, chicas, cómo funcionan, qué tal van, etc.
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Tenemos también, en esta asignatura de inglés, que los temas estén estructurados por comunidades,
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corresponde también con las del libro de texto. Tenemos también, podemos ver aquí, un par de unidades introductorias y la guía didáctica,
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que está unida, o ya la tienen también en el libro con licencia digital, pero para que puedan verla también aquí en la clase virtual.
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Tenemos, además, actividades tipo Genially, pero voy a empezar por el principio, esto es una evaluación que hacemos por equipo después de acabar algunas tareas.
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Genially tenemos algunos creados por mí, como puede ser este, en el que podemos ver que, por un lado, van jugando para practicar y demás,
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pero no tienen, digamos, la batalla. En la batalla, los que les he creado son formularios de Google, donde aquí sí recibo información sobre cómo se lo saben, qué tal van.
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Otro Genially es que ha creado un compañero, un compañero que lo puso en internet para uso público de todos los docentes que quisiéramos utilizarlo,
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que lo suelo mandar para que jueguen ellos simplemente en momentos en que algunos se quedan, por ejemplo, en una excursión, unos van de acampamiento, otros se quedan, etc.
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Además, una evaluación inicial, también en Google, con un compañero de Google, porque en ocasiones llegan alumnos nuevos,
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si haces de primaria, al principio del curso suele llegar alguno nuevo, luego durante el año suelen aparecer también algunos,
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bueno, pues también lo cojo con este formulario.
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Bueno, después hay también una actividad de Excel Learning, donde tienen que escuchar, tienen que escuchar y leer, y luego tienen que completar verdadero o falso,
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completar palabras, etc.
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Bueno, aquí tienen las herramientas, el traductor, generalmente estamos hablando de un entorno iPad, los alumnos tienen iPad a estas edades, en clase,
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entonces se lo suelo cancelar, se lo suelo quitar, porque precisamente no quiero que te buscan.
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Luego, para que puedan escuchar los textos que ellos deseen, un Zoom, también, y luego tenemos también, no en Google Chrome, pero sí en Safari,
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que es el navegador que utilizamos en los iPad, también un lector, bueno, el lector ya lo he dicho, un adaptor de textos, para verlos más grandes o más pequeños,
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pero el más grande realmente no importa tanto en el iPad, porque al poner dos yemas de los dedos en el iPad, y separar los dedos, se amplía directamente.
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Luego, por ejemplo, alguna Flip Classroom, lo que suelo hacer es, esto lo estuvimos haciendo todos en la pandemia, mucho, de verdad,
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entonces he seguido haciendo, y lo que hago es que en ocasiones el alumno, para que más se puedan, para que en casa lo vean, tomen notas,
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y a la siguiente clase le pregunten lo que es la Flip Classroom tradicional, y si alguien no lo ha hecho en casa, pues al llegar a clase es cuando lo realizan,
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y los demás trabajan, los que tienen dudas preguntan, y los que no lo han hecho, pues con los cascos pueden escuchar.
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Después, las licencias digitales de los iPad las tenemos en una aplicación que es Blink, Blink Learning,
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entonces también pongo a tener accesos a estas plataformas para, por ejemplo, hacer lecturas, entonces van también completando,
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y aquí también se recoge, pongo aquí arriba directamente un clip para ver cómo se recogen las calificaciones, por temas, etc.
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Volviendo al Google Classroom, tenemos más actividades y demás actividades directamente que son links a internet,
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de modo que todos conocemos esa página web, de modo que ellos luego después, tanto en el cuaderno,
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el ejercicio que hagan en el cuaderno también pueden hacerlo aquí como actividad, pero más en el cuaderno, que son de primaria, pues nos gusta que escriban,
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que se acostumbren también a ello.
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Y, bueno, Edpuzzle, tenemos actividades de Edpuzzle también, unidades a Google Classroom,
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donde las calificaciones también aparecen, y creo que es todo. Muchas gracias.
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- Francisco Javier N.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 17:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TAJAMAR
- Duración:
- 05′ 17″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1024x768 píxeles
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