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VIDEO SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

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Subido el 25 de julio de 2023 por Maria Teresa M.

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Hola, buenos días. Mi nombre es María Teresa Martín Cabalgante y a continuación voy a 00:00:00
exponer la evidencia sobre sistemas de gestión y evaluación de aprendizajes. Para ello voy 00:00:08
a compartir mi pantalla en la que vamos a irnos al Classroom que tengo preparado para 00:00:14
una niña que pertenece al grupo de integración a la que atiendo como PT. Los trabajos de 00:00:23
clase están organizados por temas, temas que se relacionan con las unidades que se 00:00:33
van trabajando en el aula de referencia. Aquí se cuelgan para ella las actividades específicas 00:00:39
dentro de su adaptación curricular significativa. Solemos empezar con una actividad de activación 00:00:47
de conocimientos previos que utilizamos con fichas interactivas de Live Worksheets, suelen 00:00:55
ser bastante motivadoras para ella y le gusta. Después planteamos proyectos con la plataforma 00:01:04
Excel Learning en el que vamos haciendo diferentes actividades, como por ejemplo vídeos interactivos 00:01:13
en los que a medida que va avanzando el vídeo se le van realizando preguntas para ir viendo 00:01:21
que va comprendiendo las tareas. De la misma manera al final de cada unidad realiza una 00:01:30
auto-evaluación con una diana de auto-evaluación en la que se va evaluando dentro de las diferentes 00:01:39
áreas que se evalúan en las rúbricas, desde el trabajo individual al trabajo en equipo 00:01:48
o el trabajo en casa. Una vez que ha realizado todo esto, podemos sacar todas las partes 00:01:57
de la evaluación. Como he comentado también en la reflexión docente, he podido observar 00:02:09
que este tipo de evaluaciones con niños y niñas con adaptaciones curriculares significativas 00:02:16
y dificultades en la gestión y el control de sus tareas suele ser complicado y no marcan 00:02:26
que el trabajo está realizado, aunque incluso lo hayan hecho. Por ello, para poder enseñar 00:02:37
cómo gestiono esta parte, nos vamos a ir a Live Worksheets que tuve con un grupo de 00:02:44
tercero de primaria en el área de inglés hace unos años, en el que se van creando 00:02:53
cuadernos y les vamos asignando tareas. Así están anonimizados los niños, podríamos 00:03:04
mostrar sus usuarios y contraseñas, vamos a marcar el inglés de tercero, veríamos 00:03:11
los resultados del grupo y podríamos obtener un Excel. Para ver el Excel, vamos a dejar 00:03:16
de compartir un momentito esta pantalla y nos vamos a ir aquí. Aquí sacaríamos las 00:03:27
medias que nos ha exportado el Live Worksheets y sacaríamos el promedio, que ya lo hemos 00:03:35
publicado aquí directamente. También podríamos anonimizar los alumnos en fórmulas y anónimo. 00:03:43
Con esto espero haber dado respuesta a esta evidencia. Un saludo. 00:03:53
Autor/es:
Mª TERESA MARTÍN
Subido por:
Maria Teresa M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
25 de julio de 2023 - 11:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TRABENCO
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
2.07:1
Resolución:
1590x768 píxeles
Tamaño:
15.16 MBytes

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