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SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

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Subido el 25 de julio de 2023 por Marta C.

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En este videotutorial voy a presentar el curso denominado Nivel 2 Distancia Tecnología. 00:00:00
En la página principal del curso encontramos a la izquierda un índice que da acceso a cada uno de los bloques o temas que contiene este curso 00:00:07
y a la derecha dos bloques importantes, uno de actividades donde el alumno puede acceder a los cuestionarios, foros, recursos y tareas alojados en cada una de las unidades 00:00:20
y el bloque del calendario. En este bloque aparecen reseñados aquellos plazos importantes o fechas significativas, por ejemplo, de exámenes, entrega de trabajos o días festivos a lo largo del curso escolar. 00:00:36
Dentro de cada uno de los bloques vamos a encontrar diferentes tipos de recursos. En el bloque general aparece una presentación de la materia y un PDF que incluye los criterios para la calificación del módulo y de los ámbitos. 00:01:01
Al ser una modalidad de distancia, este curso incluye un foro denominado Resumen Semanal de Clases y Tareas. En este foro, una vez que finaliza la videoconferencia clase, añado un resumen de los principales contenidos trabajados así como enlaces a las actividades que van a encontrar en los temas mencionados. 00:01:24
De esta manera se facilita al alumnado que no pueda asistir a esas videoconferencias el seguimiento del curso. Además, este bloque incluye una encuesta de valoración que se habilita a final de curso para que los alumnos puedan completarla a través de un formulario. 00:01:53
El bloque Primeros Pasos recoge una herramienta que les va a permitir trabajar con el aula virtual, aprender a entregar una tarea, a comunicarse con el profesor, etc. 00:02:16
Dentro de cada bloque aparecen los diferentes recursos que se pueden utilizar dentro de este aula virtual. Por ejemplo, si desplegamos el tema 1 sobre instalaciones de la vivienda, vamos a encontrar una etiqueta donde aparecen las actividades que tendrá que entregar el alumno en el cuaderno de tecnología cuando venga a examinarse al centro. 00:02:30
Aparecen bloques de repaso sobre problemas de magnitudes eléctricas, cuestiones y un libro que recoge los apartados teóricos en cada uno de sus capítulos de este tema. 00:02:56
En otros temas, por ejemplo en el tema 3, he utilizado otra estructura de etiquetas por apartados en las que en cada una de ellas aparecen la teoría por un lado y las actividades diseñadas para el trabajo de estos contenidos teóricos por otro. 00:03:11
Además de actividades y de enlaces a teoría, genialis, documentos pdf o vídeos, también incluyo, por ejemplo, actividades de repaso a través de un cajud que está insertado dentro de este aula virtual para que el alumno lo pueda hacer tantas veces como necesite. 00:03:35
Y también utilizo como herramienta de evaluación o de seguimiento de la evaluación formativa del alumno cuestionarios diseñados y alojados dentro de este aula virtual. 00:03:59
Para la calificación voy a volver de nuevo al rol de profesor para verlo más claro. 00:04:15
En el apartado de calificaciones he diseñado un porfolio en el que aparece reflejada por categorías, tal y como se recogen los criterios de evaluación de la programación general, la ponderación de cada uno de estos apartados. 00:04:24
De esta manera aparecen aquí actividades y trabajos por un lado con el peso que se les asigna y por otro lado las pruebas objetivas que pueden ser controles, presentaciones, etc. 00:04:46
Subido por:
Marta C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
25 de julio de 2023 - 17:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB PEDRO MARTINEZ GAVITO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
187.51 MBytes

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