Contenidos Educativos Digitales - Pablo Blasco Berná - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Pablo Blasco, maestro de Educación Primaria en el Centro de Concepción Arenal.
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Hoy os vengo a enseñar tres contenidos educativos digitales.
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El primero de todos es un recurso creado por mí, es un cuestionario-quisis,
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donde lo que queremos es evaluar al alumnado de una forma diferente al examen tradicional.
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Por lo tanto, vamos a quitar los potenciadores.
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Está diseñado para el curso de cuarto de primaria y, bueno, el contenido son las máquinas.
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Y, bueno, vamos a enseñar un poquito cómo es la mecánica de las preguntas.
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Tenemos preguntas tanto de opción múltiple como de respuesta corta
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En este caso una rueda con un canal por el que pasan objetos es una polea
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En este caso nos va a ser una puntuación que no nos importa
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Ya que lo que nos interesa es el número de respuestas correctas o incorrectas
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En el caso de que nos equivoquemos, nos diría que nos hemos equivocado
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El segundo recurso que he creado es una presentación en Canva
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también destinada para el grupo de cuarto de primaria en el área de inglés
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ya que muchos de esos alumnos presentaban mucha inquietud en conocer cómo es el ser docente
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y querían conocer alguna metodología, bueno les explicaba un poquito a nivel general
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lo que es la educación antiguamente, ahora, los cambios que ha habido
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y lo que más me interesaba era enseñarles diferentes tipos de metodologías
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como la Flip Classroom donde el profesor sube un contenido digital a internet
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un vídeo por ejemplo, los niños lo ven y luego después lo trabajan en clase
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y la otra metodología que les quería enseñar era la gamificación
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en este caso les enseñé Classcraft que es una aplicación de gestión de aula
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que después trabajé con ellos, de esa manera se la pude introducir
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donde cada alumno se crea un personaje, que tiene vida, habilidades, va ganando experiencia
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Entonces, bueno, podemos ver aquí esta quest map donde van consiguiendo puntos y dinero y experiencia trabajando.
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Y, bueno, vamos a ver otra cosa para que nos dé tiempo.
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Que, bueno, esta no la he creado yo, sino que ha sido una adaptación creada por otro usuario.
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En este caso queremos trabajar los grupos sintácticos.
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Yo me coordiné con la profesora, la tutora, en el área de lengua castellana.
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Ya trabajamos tanto en inglés como en lengua castellana.
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Y bueno, es un juego, está basado en la organificación, donde los alumnos tienen una misión que es viajar por el mundo. Vamos a ver si me deja. El objetivo es abrir la caja fuerte, para eso necesitamos un código y bueno, hay que viajar a los diferentes lugares del mundo. En este caso llegamos a Groenlandia y bueno, tenemos una serie de preguntas que nos va a hacer.
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en el caso de que nos equivoquemos
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vamos a poner un ejemplo
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nos hará una animación de que
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nuestro usuario no ha llegado a su destino
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pero siempre podemos volver a intentarlo
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una vez
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lo hayan conseguido, hayan conseguido
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los cinco dígitos que necesitan saber
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pueden ir a la caja fuerte
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introducirlo y bueno, lo habrán
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conseguido, habrán superado la misión
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espero que os haya gustado y nos vemos pronto
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un saludo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Blasco
- Subido por:
- Pablo B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 20:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CONCEPCION ARENAL
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 12.52 MBytes
