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Subido el 24 de julio de 2023 por Maria Del Sol C.

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Vídeo explicativo de la infografía situación de aprendizaje Asesor financiero por un día

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El título asesor financiero hace referencia a que por un día nos convertiremos en expertos 00:00:00
de los productos más habituales en los que la gente ahorra e invierte su dinero. Un asesor 00:00:04
financiero es la persona que aconseja a los demás qué hacer con su dinero para obtener 00:00:07
rentabilidad. Pero cuidado, es tu responsabilidad que el cliente gane o pierda dinero. 00:00:11
Esta situación de aprendizaje está diseñada para cuarto de la ESO. Incluso se podría 00:00:16
hacer en primero de bachillerato en trabajo interdisciplinar de las materias economía 00:00:19
y tico. Está fundamentado en el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom 00:00:23
y el trabajo colaborativo para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución 00:00:26
de problemas en la que los alumnos usarán sus propios dispositivos para la creación 00:00:30
de un producto final. Además se ha tenido en cuenta el diseño universal de aprendizaje, 00:00:34
distintas formas de implicación, representación y expresión para garantizar la inclusión 00:00:37
de todos nuestros alumnos en el aula. Los alumnos se agruparán por parejas y si fuera 00:00:40
necesario por números se formarán grupos de tres con el objetivo de investigar sobre 00:00:44
los distintos productos de ahorro e inversión que se ofrecen actualmente en el mercado. 00:00:47
Se desarrollará en dos semanas que corresponden a seis sesiones de 55 minutos y se utilizarán 00:00:51
los ordenadores del aula de informática para la investigación y creación del producto 00:00:56
final y la presentación y evaluación se llevarán a cabo en el aula, ambientada como 00:00:59
si fuera una sucursal bancaria. La figura del docente será una guía para aclarar dudas 00:01:03
que surjan del proyecto así como para ir ayudando a los alumnos con la retroalimentación. 00:01:07
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases. La primera sesión es la 00:01:11
fase de lanzamiento del proyecto. Para motivar a los alumnos veremos noticias de personas 00:01:14
que han ganado mucho dinero y otras que se han arruinado por tomar distintas decisiones 00:01:18
financieras y realizaremos un debate analizando las posibles causas que pueden llevar a tener 00:01:22
o no tener éxito en estas decisiones financieras. Segunda sesión, fase del diseño. Las parejas 00:01:28
formadas empezarán dividiéndose las tareas creando el cuaderno de equipo en Google site 00:01:33
donde recogerán el trabajo diario tanto personal como del equipo. Se le proporcionará la 00:01:38
rúbrica de todo el proyecto para su evaluación para que puedan realizar el trabajo con la 00:01:42
mayor información posible. Tercera sesión, fase de investigación, búsqueda 00:01:47
de los productos adecuados. Van a buscar tres productos, para ello se les facilitará 00:01:50
unas URL seguras y contarán con material adicional para conseguirlo, como una presentación 00:01:54
PowerPoint. En esta fase la figura del docente, debido a la complejidad del contenido, resolverá 00:01:59
las dudas. Cuarta sesión, fase de creación, diseño 00:02:03
del folleto informativo. Cuando tengan claro en qué consisten los productos, en Geniali 00:02:06
o en Canva van a tener que hacer una infografía con tres productos para los tres tipos de 00:02:10
clientes y realizarán un vídeo explicativo publicitando los productos y a quienes van 00:02:14
dirigidos. Quinta sesión, fase de presentación, será 00:02:18
la venta personal. Un role playing cada dos parejas que asumirán el rol del cliente y 00:02:21
del asesor financiero. Se realizará en el aula de clase ambientándola como una sucursal 00:02:25
bancaria. Harán una co-evaluación, rúbrica del proyecto, entre iguales. 00:02:30
Sexta sesión, fase de evaluación, grado y satisfacción del cliente. Se llevará a 00:02:36
cabo con una rúbrica que ellos tendrán una co-evaluación del trabajo cooperativo y la 00:02:39
entrega del tríptico en la tarea de Google Classroom para corregirla por el docente. 00:02:42
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:02:48
Autor/es:
Sol Calvo Vázquez
Subido por:
Maria Del Sol C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de julio de 2023 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN DE HERRERA
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.21 MBytes

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