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Subido el 27 de julio de 2023 por Ana Maria A.

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Buenos días, voy a intentar mostrar muy brevemente cómo incluimos todos los proyectos que se trabajan 00:00:00
a lo largo del curso en el aula virtual, que es un contenido que resulta bastante innovador y 00:00:07
tiene muchas ventajas. En cada trimestre, cada departamento, y en particular el Departamento 00:00:14
de Matemáticas, tenemos un proyecto propio del departamento. En algunas ocasiones se puede 00:00:20
realizar en colaboración con otros, pero de momento este curso lo hemos tenido solo el Departamento 00:00:25
de Matemáticas. En el primer trimestre tenemos un proyecto en el que ellos tienen que elaborar 00:00:29
un pequeño estudio estadístico y se propone que ese estudio estadístico sea sobre los productos 00:00:35
que a ellos les gustaría que se ofertaran en la cafetería o que creen que pueden ser interesantes. 00:00:40
Lo añadimos en el aula virtual, tienen sus instrucciones y tienen su rúbrica de calificación. 00:00:44
Esto resulta muy interesante porque ellos tienen muy claro qué es lo que tienen que entregar. El 00:00:51
proyecto se trabaja siempre en grupo, se trabaja en clase, usan medios digitales, como no podía 00:00:57
ser de otra manera. Ellos tienen que traer su tablet y en el centro pueden prestarles, 00:01:02
para estas clases, ordenadores, porque a veces el tema de las tablets no funciona también en 00:01:07
cómo nos gustaría y prefieren ordenadores o algún alumno que se olvida la tablet o no tiene batería 00:01:13
o algún problema. En el segundo trimestre, el proyecto que tenemos propuesto es muy interesante, 00:01:19
es un proyecto en el que tienen que realizar un vídeo explicando alguno de los contenidos que se 00:01:26
han trabajado en clase. Es un proyecto que nos gusta mucho porque los alumnos, al explicar estos 00:01:31
contenidos, los asimilan muy bien y cuando un alumno es capaz de realizar estos vídeos, de 00:01:37
explicar un contenido con claridad, la verdad es que normalmente es una garantía de que ese contenido 00:01:43
está perfectamente asimilado. Se trabajan además mucho las competencias digitales, los alumnos 00:01:49
pueden elegir qué contenido desarrollan, siempre se trabaja en grupos y ellos se organizan para que 00:01:53
cada un miembro del grupo desarrolle un contenido. Y luego, por supuesto, tienen que hacer una 00:02:00
exposición en clase que también se califica sobre esos contenidos, sobre lo que llamamos 00:02:04
el producto final del proyecto. Y luego, en la tercera evaluación, el proyecto es interdisciplinar, 00:02:09
se organiza desde el centro. Y, bueno, no he comentado aquí, voy a mostrar brevemente la 00:02:15
rúbrica, una vez más, del proyecto de segunda evaluación, que llamamos profesor 10 de mates, 00:02:20
y paso ya a mostrar muy brevemente el proyecto interdisciplinar, que se organiza a través de 00:02:25
un aula virtual solamente destinada a esto. El aula virtual la tenemos ahí y aquí está recogido 00:02:32
toda la información que jefatura nos manda para organizar y estructurar este proyecto, 00:02:41
para calificarlo, porque hay una parte que se califica el trabajo que los alumnos van 00:02:46
haciendo en clase. Y, bueno, la verdad que es un proyecto interesante y a los alumnos les gusta. 00:02:49
Subido por:
Ana Maria A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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6
Fecha:
27 de julio de 2023 - 10:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.57:1
Resolución:
1444x918 píxeles
Tamaño:
7.57 MBytes

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