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TAREA 1 GESTIÓN AULA VIRTUAL GOOGLE CLASSROOM

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Subido el 28 de junio de 2023 por Esther M.

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Hola, soy Esther Marzalán Pita. 00:00:00
Soy profesora de formación profesional básica de servicios 00:00:02
comerciales. 00:00:05
A continuación, para justificar la evidencia fundamental sobre 00:00:06
la gestión de plataforma de aprendizajes y evaluación, 00:00:10
voy a utilizar el contenido digital educativo con la 00:00:13
herramienta de Google Site. 00:00:17
A continuación, voy a ver cómo a través de Google Site voy 00:00:18
a acceder a mi aula virtual que en mi colegio utilizamos 00:00:22
Classroom para mostrar los indicadores de la rúbrica para 00:00:25
la consecución del nivel B de competencia digital. 00:00:31
Entonces, bueno, vamos allá. 00:00:34
En mi colegio, en vez de unidades didácticas, 00:00:37
se llaman planes. 00:00:39
Y a través de este Google Site, lo que hago es, pues, 00:00:41
que mis alumnos tienen acceso a cada uno de los recursos de 00:00:46
cada uno de los planes. 00:00:51
En este caso, voy a mostrar el plan 6 de atención al cliente. 00:00:52
Y vemos cómo tenemos acceso directo al aula virtual Google 00:00:57
Claro. 00:01:01
Mis alumnos me han pedido que en vez de realizar una clase por 00:01:02
cada módulo, es decir, por cada asignatura y dentro de ellos 00:01:05
crearse bloques con cada una de las unidades didácticas, 00:01:09
ellos me han pedido que quieren una clase por unidad didáctica, 00:01:13
es decir, una clase de cada módulo por cada plan. 00:01:15
Porque a ellos les resulta menos agobiante y más cómodo de 00:01:20
manejar. 00:01:24
Entonces, yo me he adaptado a sus necesidades y he generado 00:01:25
un aula por cada unidad didáctica. 00:01:28
A continuación, vamos a ver cómo mis alumnos, 00:01:31
a través del código que yo les he dado, 00:01:34
se han matriculado en el aula. 00:01:37
A continuación, voy a mostrar cómo he creado subapartados o 00:01:41
bloques que siempre son los mismos en todas las unidades, 00:01:46
en todas las aulas, para que ellos, pues, 00:01:49
se guíen mejor y no cada vez hacer una cosa, 00:01:52
hacer siempre lo mismo, la misma estructura. 00:01:54
Y, bueno, aquí puedo mostrar, pues, 00:01:56
Google Site que van generando automáticamente los alumnos, 00:01:59
que me sirve, es un Google Site que me sirve para trabajar de 00:02:04
manera transversal los 3 módulos que yo imparto en segundo y así 00:02:07
llegar a conseguir los objetivos de manera transversal. 00:02:14
Luego, aquí tenemos un acceso directo a la web del cole, 00:02:17
perdón, a la Google Site que yo, de la que provengo, 00:02:20
para que ellos tengan siempre el acceso ahí y les sea más 00:02:23
cómodo, pues, llegar. 00:02:26
Y luego, en material tengo una rúbrica para que sepan en todo 00:02:29
momento qué es lo que les voy a calificar y cómo. 00:02:32
Aparte, también, lo que tengo es una guía que nosotros aquí a la 00:02:35
guía le llamamos portada, que en esta portada aparece una 00:02:40
pequeña rúbrica para que vean ellos de dónde vienen las notas 00:02:43
final. 00:02:48
Y viene también una secuenciación con los días, 00:02:49
cada sesión, qué contenido y qué actividades se generan o se 00:02:53
van a hacer. 00:02:57
Casi siempre hay un link en la que viene recursos de 00:02:59
ampliación que les ayuda a comprender todo de una manera 00:03:05
más cómoda. 00:03:08
Luego, también, tengo vídeos, tengo diapositivas que yo 00:03:10
modifico de las que me dan las editoriales, 00:03:16
modifico añadiendo o quitando, pues, 00:03:19
teoría que a lo mejor tengo que ir modificando para que mis 00:03:24
alumnos entiendan mejor la asignatura. 00:03:30
Y luego, tengo también infografías, 00:03:33
tengo un bloque de evaluación. 00:03:39
En esta evaluación, en este caso, tengo un Google Foro. 00:03:41
Y también tengo un cajud. 00:03:45
Y, bueno, estos 2 recursos, pues, 00:03:55
les sirven a ellos para autoevaluarse. 00:03:58
Luego, también tengo aquí las extensiones o elementos de 00:04:04
accesibilidad a través del navegador, 00:04:09
como puede ser un Zoom, un lector de textos, 00:04:12
un traductor y uno que utilizo para hacer subtítulos de 00:04:16
vídeos. 00:04:24
Y esto, pues, es el contenido digital que yo voy utilizando 00:04:26
y que utilizo durante todo el curso con mis alumnos. 00:04:31
Subido por:
Esther M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
28 de junio de 2023 - 23:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TRABENCO
Duración:
04′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x718 píxeles
Tamaño:
13.75 MBytes

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