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LMS-Patricia Pérez

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Subido el 14 de febrero de 2024 por Patricia P.

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En nuestro centro trabajamos a través de Google y por tanto la plataforma que utilizamos para contactar con los alumnos, 00:00:00
como pueden ver, aparte del correo electrónico, es Google Classroom. 00:00:07
Como se puede observar, en Google Classroom tenemos abierta un aula por cada una de las materias y clases que en cada año se nos es asignada. 00:00:13
En concreto aquí tienen las que en este curso 23-24 me han sido asignadas. 00:00:24
Por otra parte también, aparte de Classroom, la evaluación nosotros la realizamos a través de la plataforma Cliquedu. 00:00:31
Aquí la muestro, aquí tendríamos también en la plataforma el acceso a la relación tanto con los alumnos, 00:00:41
Ahí podríamos evaluar por alumno, ver las evaluaciones, ver en cada una de las materias las notas que vamos poniendo. 00:00:50
De este modo, las familias y los alumnos pueden acceder constantemente a las diferentes calificaciones que cada alumno va obteniendo o va a obtener. 00:00:59
La plataforma de Google Classroom, como decía, es la que utilizamos diariamente con nuestros alumnos. 00:01:10
En ella, por ejemplo, vamos a elegir una asignatura, por ejemplo, esta. 00:01:18
En la asignatura vemos lo que vamos haciendo en cada una de las evaluaciones. 00:01:27
Normalmente tenemos cada evaluación. 00:01:34
En primer lugar, yo colgué en la introducción la presentación de la asignatura 00:01:36
y luego cada una de las evaluaciones vamos colgando las tareas y las actividades que vamos haciendo. 00:01:40
Por ejemplo aquí en la segunda evaluación que estamos viendo la iglesia medieval en cuarto de la ESO pues aquí tendríamos una actividad de Ed Putle donde los alumnos van a ir aprendiendo y van a poder ir respondiendo a una serie de preguntas que les van a ayudar a su propio aprendizaje. 00:01:48
Luego tendríamos aquí las actividades que todavía están en borrador porque no han sido publicadas, puesto que todavía no hemos llegado a esta parte del contenido que, como ven, aparece a continuación, pero tengo preparado para ir publicando. 00:02:08
Por ejemplo, en esta actividad que les decía 00:02:22
Vamos a pinchar 00:02:27
En esta actividad nosotros trabajamos con lo que sería el aprendizaje invertido 00:02:30
Porque en este vídeo ellos van a tener una serie de preguntas que van a ver en casa 00:02:37
Y esta clase invertida donde los alumnos en casa van a ver los contenidos 00:02:42
Luego en clase lo que haremos será ir viendo la respuesta de cada una de estas preguntas que van a tener aquí y que vamos a poder ir respondiendo para poder hacer un aprendizaje más significativo en el aula. 00:02:47
Por tanto, aquí tendríamos el trabajo de clase, luego aquí aparecería lo que ya ha sido publicado, lo que a los alumnos les va saliendo, en las personas aparecería el nombre de cada persona con también la devolución de la nota de sus trabajos, así como sus calificaciones. 00:03:03
De modo que los alumnos diariamente pueden ir viendo en la sesión lo que hemos hecho y la nota que han podido recibir en el caso de que sea evaluable y posteriormente, como les decía, se pasará a la plataforma de Cliquedu donde tanto ellos como sus familias a tiempo real pueden ir viendo la evolución de sus hijos. 00:03:20
Muchas gracias. 00:03:44
Gracias. 00:03:50
Subido por:
Patricia P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de febrero de 2024 - 10:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADOS CORAZONES
Duración:
03′ 52″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
147.73 MBytes

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