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Evidencia fundamental 2- Creación de contenidos: ExeLearning

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Subido el 18 de agosto de 2023 por Cristina C.

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Este es el segundo video de la evidencia fundamental 2: creación de contenidos. Es un exeLearning.

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Hola, mi nombre es Cristina Cano y voy a hacer el segundo vídeo de la segunda evidencia fundamental de creación de contenidos. 00:00:00
Como se puede ver, está hecho por mí. 00:00:07
He utilizado la segunda licencia de Creative Commons que permite la reproducción y distribución total o parcial sin fines comerciales y reconociendo la autoría. 00:00:09
Está hecho para el curso de tercero de primaria, para trabajar el contenido del adjetivo en el primer trimestre y está contextualizado en el tema 4. 00:00:21
Aquí se puede ver también que está integrado en el aula virtual de los alumnos en el área de lengua y dentro del tema 4. 00:00:30
Este ex-learning se va a trabajar en clase. 00:00:41
Primero vamos a hablar sobre qué puede ser un adjetivo, dando una lluvia de ideas sobre qué puede ser 00:00:43
y partiendo de una frase como por ejemplo la flor blanca. 00:00:51
Ellos ya saben que flor es un sustantivo porque lo vimos en el tema anterior. 00:00:56
Por tanto, de forma conjunta vamos a intentar deducir qué es blanca y qué función tiene en la frase. 00:01:01
Es decir, describe a la palabra flor, dice de qué color es, etc. 00:01:08
Una vez que ya tienen la idea global de qué es un adjetivo, pasaremos a ver este vídeo para tener una idea más específica. 00:01:14
como veis es un vídeo bastante visual que rodea las palabras clave en este caso los adjetivos 00:01:26
después en equipos cooperativos harán esta actividad y jugarán a estos juegos interactivos 00:01:36
con muchos colores y visuales con imágenes en cuanto a la accesibilidad de esta de este ex 00:01:44
Learning. Aquí arriba se puede cambiar la fuente. Se puede hacer más grande, más pequeña. 00:01:52
Se puede pedir que lo lea en alto. Lea el párrafo que aparece abajo y complete las 00:02:02
palabras. Y además sigue la estructura DUA, es decir, diferentes colores para una lectura 00:02:08
más facilitada, audio, la cajera del supermercado era, los pictogramas para tener un apoyo más 00:02:15
visual. Como podéis ver los niños no tienen que escribir su nombre en ningún momento, por tanto 00:02:27
esto favorece a la anonimización del alumnado y a la protección de sus datos personales. Y esto es 00:02:34
Muchas gracias. 00:02:44
Autor/es:
Cristina Cano-Magdaleno Urdangarín
Subido por:
Cristina C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
18 de agosto de 2023 - 15:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
50.67 MBytes

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