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Proyecto Comprensión 1

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Isabel L.

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Buenos días, os voy a presentar el desarrollo del proyecto de comprensión del tema ALEA 00:00:00
ACTA-E para el trabajo de Roma con los alumnos de primero de secundaria. 00:00:06
Este proyecto de comprensión lo primero que hacemos es empezar con unos desempeños preliminares. 00:00:15
Estos desempeños preliminares lo que hacen es conocer los conocimientos previos del alumno 00:00:22
a la vez que despertar su inquietud y su curiosidad para conocer más. 00:00:28
Lo hacemos, primero les presentamos un vídeo, esta es la primera manera de despertarle donde 00:00:36
vamos a ir y de qué estamos hablando y también le presentamos como un enigma un personaje 00:00:43
que tienen que descubrir quién es, se les dice su cargo, cuánto duró, se les habla 00:00:52
de que padeció unas enfermedades determinadas y bueno a través de esto lo que hacemos es 00:01:01
ir despertando esa curiosidad y esos conocimientos previos, qué sabéis de Roma, qué no sabéis, 00:01:10
qué le habla de algo que a ellos les inquieta, cómo es una cura milagrosa, qué es necesario, 00:01:18
unos ingredientes, queréis saber cuáles son, para ello tienen que acceder a una página 00:01:23
determinada que les damos un enlace y tienen que ir descubriendo cuáles son esos ingredientes 00:01:29
que hacen que puedan llevar a cabo esa pócima milagrosa, de ahí pues seguimos trabajando 00:01:35
con ellos diferentes términos, le presentamos el mapa y se hace una pequeña, pues bueno, 00:01:44
a través de estos enlaces ellos van accediendo a diferentes páginas, a diferentes contenidos 00:01:58
y al final más vídeos y terminamos estos desempeños preliminares con la realización 00:02:05
de un cajote, ellos hacen el cajote por equipos y ponen un nombre al equipo para llevar a 00:02:15
cabo el cajote, previamente al cajote hacemos una dinámica que se llama gira el boli o 00:02:24
aprietar color correcto, a través de todos estos desempeños preliminares que hemos ido 00:02:30
viendo y a despertar esa inquietud a través de vídeos y de diferentes páginas hacemos 00:02:35
la dinámica de gira el boli, se ponen en el equipo, el boli da vueltas y según para 00:02:40
quien mira el boli tienen que escribir en un folio aquello que han descubierto o que 00:02:46
han conocido que no sabían. Estos son los primeros desempeños preliminares para comenzar 00:02:52
el proyecto. 00:03:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel López Ramos
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 12:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
Duración:
03′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
60.69 MBytes

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