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Cotenidos digitales - Alejandro Vigil

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Alejandro V.

6 visualizaciones

Explicación de los 3 contenidos digitales aportados como evidencia fundamental

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Buenos días, soy Alejandro Vigil y voy a hacer un pequeño vídeo resumen de los 00:00:00
contenidos digitales que he presentado. El primero es un vídeo de YouTube, 00:00:05
está en mi canal. Este canal no es de la cuenta del colegio porque es 00:00:09
anterior a la creación de dicha cuenta. Esa cuenta se creó a raíz de la 00:00:14
pandemia y estos vídeos los llevo haciendo desde incluso anterior. 00:00:18
Entonces, bueno, hay más de, como se ve aquí, más de 374 vídeos. Son los que más 00:00:21
que utilizo en clase y, bueno, de esto ya lo he explicado pues cualquiera de ellos. 00:00:26
Por ejemplo, el segundo bachillerato pues es un vídeo 00:00:32
donde resuelvo los ejercicios y, bueno, hay una introducción, ¿vale? 00:00:36
de lemos resumciados. Bueno, esto lo voy desarrollando. Esto lo hago con 00:00:44
con el software de la pizarra digital y escribo con un Wacom, una tableta digitalizadora. 00:00:52
Estos vídeos los integro en las clases y también en la ola virtual para que les siga la referencia. 00:01:03
Entonces, bueno, ahí viene un poco las explicaciones paso a paso y, bueno, 00:01:08
así hay trescientos, treinta y tantos vídeos, ¿vale? 00:01:12
Bueno, es un poco, vale. 00:01:16
Hay principalmente los cursos en los que trabajo, que es cuarto de la ESO y 00:01:21
segundo bachillerato, segundo bachillerato y primero bachillerato, perdón. 00:01:27
Y algunos son comunes, por ejemplo, la definición del algoritmo es un concepto de cuarto, 00:01:30
pero que lo repasamos en primero y demás, ¿vale? 00:01:34
Y así se ven los ejercicios y, bueno, un poco límites y demás, ¿vale? 00:01:36
El segundo contenido no me va a enrollar mucho porque ya hay un vídeo explicándolo, 00:01:45
el Edpuzzle. Aquí hay otro Edpuzzle y, bueno, es lo mismo. 00:01:49
Partiendo de vídeos del canal, lo que hago es que lo voy introduciendo en preguntas, ¿vale? 00:01:52
Está hecho por completo por mí y entonces, bueno, pues, el alumno va a contestar y demás. 00:01:57
Y la finalidad, pues, es el aprendizaje inverso, ¿vale? 00:02:04
El último contenido digital que he presentado es un Quisis, también hecho por mí. 00:02:07
Y es verdad que algunas preguntas las cogía del Banco de Recursos de Quisis, de otros usuarios, 00:02:12
pero, bueno, la mayor parte de las preguntas son mías. 00:02:18
Y, bueno, pues, bueno, es gamificación. 00:02:20
Pero reconozco que estoy muy contento con los resultados porque los alumnos, pues, 00:02:23
tienen gran interés, ¿no? 00:02:27
A veces lo hacemos en clase, a veces lo hago en deberes y entonces compiten de forma síncrona, ¿no? 00:02:30
Y, bueno, tiene muy buena acogida por parte de los alumnos. 00:02:34
Y básicamente eso es toda mi presentación. 00:02:38
Subido por:
Alejandro V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 7:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28013784)
Duración:
02′ 50″
Relación de aspecto:
2.27:1
Resolución:
1360x600 píxeles
Tamaño:
19.35 MBytes

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