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Evidencia LMS - Hugo Vázquez

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Subido el 14 de junio de 2023 por Hugo V.

7 visualizaciones

Vídeo resumen de el uso del LMS para el portfolio de evidencias B

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Hola, ¿qué tal? Grabo este vídeo como evidencia para el porfolio del B1 00:00:00
y voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje 00:00:03
que uso habitualmente. En mi caso, que trabajo en un centro 00:00:07
concertado, lo que suelo usar es Google Classroom. Aquí tengo 00:00:11
algunas de las clases que imparto este año y luego, bueno, 00:00:15
aquí más abajo voy archivando clases de años anteriores 00:00:20
porque ya vengo usando esto desde hace tiempo. 00:00:24
Bueno, a estas clases se van añadiendo los distintos alumnos. Esta en concreto es una clase de doble matemáticas que tiene un grupo muy reducido. 00:00:27
Ahora, en concreto para el ejemplo voy a hablaros de esta asignatura, de la asignatura de naturales, en una clase de quinto, y de cómo organizo el trabajo en las distintas clases que imparto. 00:00:38
Normalmente suelo empezar siempre con una explicación de cómo vamos a trabajar esta asignatura 00:00:55
Esta explicación la puedo elaborar con una presentación o con un documento o como en este caso con un vídeo 00:01:02
Otras veces con un audio también 00:01:11
Hola chicos, espero que todos estéis muy bien 00:01:13
Os he grabado este vídeo para explicaros cómo va a ser la clase 00:01:19
Bueno, no me voy a extender en esto. Aquí lo que hacemos es organizar el temario, los contenidos por temas y las distintas tareas que tienen que ir haciendo ellos, a veces por semanas, a veces diarias, depende. 00:01:23
Y en todas ellas se explica un poco qué es lo que tienen que hacer en cada una. Se les da una serie de preguntas a veces para que investiguen. Bueno, depende. En este caso, por ejemplo, tienen que ir haciendo una tarea cada semana. 00:01:44
se les explica la tarea con un vídeo y luego aquí tienen en este caso un juego que debían resolver para poder hacer esta tarea 00:02:02
y como evaluación en este caso, por ejemplo, optamos por que fuera mediante un juego. 00:02:13
En este caso era este juego que está hecho con Geniali y tenían, bueno, aquí están las instrucciones 00:02:21
y tenían que ir solucionando distintos retos para obtener un código, en este caso eran contestar a preguntas, aquí buscar información, bueno, distintas, les van dando códigos en cada uno, 00:02:30
de manera que si aquí al final ponen el código concreto, pues obtienen la recompensa final. Otras veces lo que hacemos es evaluar con un examen tradicional. 00:02:45
A veces ese examen tradicional, en vez de hacerlo en papel, lo hacemos en un formato digital. Por ejemplo, en este caso, usando la plataforma de exam.net. 00:02:59
En esa plataforma los alumnos tienen lo que sería el examen tradicional y al lado pueden ir escribiendo las respuestas correctas. Esto se me envía a mí y luego después yo lo corrijo y se lo devuelvo a través de Google Classroom con las correcciones concretas y con la nota concreta. 00:03:16
Otras veces, por ejemplo, en este tema, el método de evaluación que hemos usado ha sido un formulario de Google, en concreto este, en este caso con distintos tipos de preguntas, que lo mismo, después corrijo y envío a los alumnos. 00:03:40
En otros temas concretos se les manda también una rúbrica y se les pide que en función de lo que allí aparece 00:04:03
hagan un trabajo individual en distintos soportes, a veces vídeo, a veces presentaciones 00:04:12
que van entregando y vamos corrigiendo 00:04:19
Y bueno, así a grandes rasgos, para no extenderme demasiado, esto es el resumen de cómo utilizo esta plataforma 00:04:22
Subido por:
Hugo V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de junio de 2023 - 13:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.41:1
Resolución:
1624x1150 píxeles
Tamaño:
25.67 MBytes

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