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Subido el 30 de agosto de 2023 por María Teresa G.

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Con este título tan sugerente, os invito a participar en la implementación de un debate 00:00:00
sobre un tema determinado. 00:00:09
¿Cómo vamos a conseguir las destrezas, habilidades, herramientas, conocimientos, competencias 00:00:10
de un buen orador? 00:00:21
En primer lugar, necesitamos conocer las características de los textos expositivos y argumentativos. 00:00:22
Lo haremos con una variable del Flipped Classroom, que es el TBL. 00:00:28
Formaremos equipos de trabajo cooperativo y aprenderemos a tener una comunicación fluida 00:00:35
con todos los integrantes del equipo. 00:00:41
Y muy importante, organizaremos la información y ello ocupará un lugar relevante. 00:00:43
Es un pequeño recordatorio de lo que es el TBL. 00:00:52
Debaremos a debatir sobre el uniforme escolar a favor o en contra, presentaremos las dos 00:00:58
posturas que se van a defender y se crearán los equipos de debate. 00:01:02
Elegiremos un día para realizarlo y trabajar siempre de forma cooperativa. 00:01:06
En excesión, vamos a trabajar ya en la preparación del debate con una metodología activa, desde 00:01:12
metacognición, trabajo cooperativo, trabajo de rutinas de pensamiento, aprender a pensar, 00:01:18
todos los recursos tecnológicos que queráis, es decir, debéis presentar vuestra aplicación 00:01:27
en PowerPoint, Prezi, genial, infografías, vídeos, todo aquello que podáis tener a mano. 00:01:33
Es muy importante tener en cuenta todos los elementos de un debate, desde el moderador 00:01:44
con el tiempo ajustado y dando el turno de palabra a cada uno de los integrantes de 00:01:50
los equipos, a los componentes del equipo y al secretario que va a tomar nota referencial 00:01:57
de aquellos aspectos que considere más importantes. 00:02:03
Importante que nos detengamos en las normas del debate, al mismo tiempo que podemos hacer 00:02:08
alguna pregunta al equipo contrario para desmontar sus argumentos o argumentos de reputación. 00:02:13
Tenemos que convencer, pero lo más importante y lo que no debemos perder nunca de vista 00:02:19
es el respeto hacia el otro, el respeto a los demás, tenemos que ajustar el turno de 00:02:27
palabra, el tiempo establecido que más o menos son tres minutos en cada intervención 00:02:31
y además todos los integrantes tienen que intervenir. 00:02:35
Por último no debemos olvidar que esta es una actividad de clases, una actividad competencial 00:02:44
y debemos evaluarla para ello, utilizaremos una rúbrica que tenéis ahí presente y además 00:02:51
unos cuestionarios de metacognición. 00:02:57
Subido por:
María Teresa G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 0:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
678x678 píxeles
Tamaño:
13.01 MBytes

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