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Subido el 12 de febrero de 2024 por Fco Javier M.

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Video explicativo de diferentes usos de tic: aula virtual, blog, exe learning, aula del futuro, proyecto del centro y ponencias.

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Buenas tardes, soy Don Francisco Javier Martín Pietro y aquí os voy a comenzar un poco 00:00:00
como trabajo estas experiencias dentro de mi aula, dentro de estudiar en Navarra. 00:00:06
En primer lugar, en cuanto a la comunicación a lo largo de este periodo, 00:00:12
un poco a la familia, a través de la agenda, como es por fin la metodología del centro, 00:00:15
pues he trabajado a través del blog, como pueden ver, soy tutor de distintos permanentes, 00:00:22
y estoy pues en inglés, en educación física, artes báil, y hago una obra de science. 00:00:27
Aquí ahora, por ahora, les montaré el blog y después aplicaré el enlace. 00:00:36
Esta misma semana, por ejemplo, también hemos tenido diferentes programas de formación, 00:00:45
como el de Ciberacoso, con el plan director de la Guardia Civil, 00:00:50
donde hemos explicado los diferentes valores, que os ha quedado bastante claro, 00:00:53
pero que siguen trabajando a través de sesiones de role-playing en la aula. 00:00:57
Además, trabajo en la construcción del colegio aquí al centro, 00:01:02
donde definimos diferentes programas, proyectos o aplicaciones en el centro, 00:01:07
como el programa del tiempo solo, que está en realidad en esta lente, 00:01:12
donde también los comportamientos y actividades del centro van consiguiendo puntos 00:01:17
y a través de su buen comportamiento salen incluso buenos resultados y luego en el grupo los mejores resultados que obtengan 00:01:23
concentran menos en un viaje a la biblioteca o viajes de fin de curso, las barras. 00:01:32
Luego también trabajamos con la institución educativa y física en las emociones a través de ideas y peritos 00:01:39
con diferentes momentos, por ejemplo en el momento de estupro o tranquilidad 00:01:43
donde realizamos diferentes preguntas 00:01:50
y para la sesión a ver qué le parece 00:01:52
su juego, su reloj, cómo se ha sentido 00:01:54
qué podría hacer para mejorar 00:01:56
a través también de la aplicación de 00:01:58
BuzzBeater 00:02:00
comentando el reuso de Artis 00:02:01
y su buen uso 00:02:04
también pues 00:02:05
ayudando realmente a esa comunicación 00:02:07
ya que todos los miércoles 00:02:10
en el centro nos reunimos 00:02:11
y le aportamos nuestras evidencias 00:02:13
de aplicaciones en el mercado 00:02:16
de contenidos, de recursos y los compartimos 00:02:18
en el DriveCentro y se usan diferentes protocolos, herramientas como es el blog, además de usar 00:02:20
otras, en caso de que alguien no realmente vaya a un centro que llevará a cabo, pues 00:02:31
es necesario que le echen. 00:02:36
Usamos diferentes documentos en el Drive, como es el compartido del centro, donde aquí 00:02:39
donde aquí pueden observar los sitios web comunes 00:02:48
que tratamos, pues en línea, el Canva, Japut, el blog 00:02:54
y aquí con todos compartimos nuestros recursos 00:02:59
Además, aquí también pueden observar mi programación de Educación Física 00:03:04
con diferentes situaciones de aprendizaje 00:03:11
Y, por ejemplo, en la sesión cuarta, que se sugerió a las personas, en este trabajo de las olimpiadas y parolimpiadas, 00:03:15
que han coincidido en el día de las personas con discapacidad, hay diferentes valores, 00:03:28
hay diferentes opciones de desarrollo sostenible, como el 3 de la salud, el número 4 de la calidad educativa, 00:03:35
de los caminos 6 con la resolución pacífica, además del 11 o el 15 con el cuidado de los 00:03:41
costes o de la ciudad donde hablamos, al centro o al parque, a realizar la actividad, además 00:03:50
de realizar diferentes maniobras para la seguridad, para la respiratoria, que previamente en el 00:03:58
que tendrán que trabajar sobre ello y cómo se van a hacer los resultados. 00:04:08
Y aquí pueden observar diferentes situaciones de aprendizaje que tienen por acá y sus justificaciones. 00:04:15
Además, como he comentado, uso los mensajes a raíces del correo para comunicarme con los padres. 00:04:24
Hoy mismo he tenido la reunión de padres, pues desde aquí ya es del momento en el que 00:04:34
ha llegado el pago al cuento, como pueden observar, las reuniones de las tutorías. 00:04:40
Después también, a través de Science, diferentes proyectos como el de Spirit Express, donde 00:04:52
el destino y la cantidad de dinero y pues dependiendo del orden en que lo consigan 00:04:59
a través de pistas les ofrezco una ruta en el norte, este, suroeste, a través del que ya se conocerán todas las comunidades y países 00:05:06
a nivel nacional, a nivel de las comunidades y provincias y ellos normalmente tratan de buscar un lugar para alojarse, comer 00:05:14
y al menos tres opciones de cómo llevar y compartir el tiempo. 00:05:23
Cuánto les va a gustar, lo que les sobra a las personas 00:05:30
y luego, bueno, ya que con eso, el resto de compañeros. 00:05:33
Además, pues desde el área de la física, también, por ejemplo, 00:05:38
les explico, pues, cómo hacer un deporte tradicional, 00:05:44
como yo he hablado, un deporte alternativo, diferente a los otros que yo he visto antes. 00:05:53
Entonces, buscar y exponer estos manotados en la experiencia. 00:05:58
Otro de los puestos de centro es el proyecto del Álvaro en el primer trimestre, 00:06:01
donde yo he ejecutado el distinto. 00:06:05
Cada uno tiene su propio punto de navegada, 00:06:07
cada uno debe elaborar un género literario, 00:06:11
del área lo que le sirve es un RAP y una fórmula. Por ejemplo, un RAP del agua, aquí 00:06:16
se lo puedo mostrar, en el RAP del centro. 00:06:29
Este es el RAP del quinto de primaria del príncipe de Asturias de Navacerraga. 00:06:33
Habría naturaleza, solo habría desiertos y nada, porque el agua hay que cuidarla, aquí hay que hacerlo de nuestra manera. 00:06:39
Bueno, hay diferentes repasas que se han subido en colaboración y además he usado diferentes opciones y evidencias como el curso del siglo XXI de Madrid cuando estuve en el colegio de Santana 00:06:51
donde hice una formación de innovación en la obra del siglo XXI sobre la obra virtual de 42 horas. 00:07:13
También he llevado a cabo algún SD-ARMY, como pueden ver aquí, 00:07:21
explicando en esa actualidad de valores que tuve una experiencia, tuve un voluntariado en la selva, 00:07:28
y aquí pueden observar un poco el proyecto Un maestro para darle, que hice allí en Perú, 00:07:35
estando en la universidad y les explico un poco, ahí estaba yo, un poquito lo que consiste 00:07:41
y un vídeo explicativo del proyecto. 00:07:47
Además, aquí pueden observar que diferentes otras instrucciones de aprendizaje que he llevado a cabo 00:07:54
por la expresión corporal, en este caso intermino, y a través de diferentes ritmos de aprendizaje, 00:08:02
en principio les explica qué consiste el mismo, es un vídeo explicativo. 00:08:08
Posteriormente van surgiendo los diferentes pasos a través de Comunidad Nicaragüense 00:08:17
y diferentes juegos que tienen que hacer una perfección corporal, 00:08:24
que de nuevo me interesa terminar con una idea complementaria y decente sobre la música mexicana. 00:08:29
y luego pues el día de la palaza o el día de Navidad, 00:08:35
o sea, que creo que llevará a cabo para todo el colegio. 00:08:39
Y nada, les voy a comentar todo esto de evidencias en otros vídeos. 00:08:45
Muchas gracias. 00:08:51
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Javier MP
Subido por:
Fco Javier M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de febrero de 2024 - 17:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
Duración:
08′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
115.04 MBytes

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