Uso de Plataformas Educativas - Contenido educativo
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Breve descripción del uso de la plataforma Educamos y Science Bits
Nuestro centro cuenta con una plataforma de gestión para los alumnos y familias llamada Educamos, a través de la que se puede acceder desde nuestra página web, y desde la cual los profesores podemos realizar todos los procesos de evaluación y comunicación con alumnos y familias.
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A través de la misma podemos generar nuestros grupos y poner las calificaciones, las notas y las diferentes asignaturas que impartimos, y de este modo las familias obtienen la información pertinente y los alumnos pueden tener un feedback del trabajo que van realizando.
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En este caso vamos a ver el cuaderno de notas del profesor para la asignatura de Natural Science. En este cuaderno podemos ir modificando, introduciendo nuevas calificaciones según lo vayamos deseando.
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De mismo modo podemos introducir observaciones o anotaciones cuando lo creamos conveniente. Las calificaciones en esta plataforma vienen determinadas por el trabajo diario.
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Nosotros hacemos uso, por ejemplo, en esta asignatura de ScienceBeats. Es una plataforma digital para trabajar en el área de ciencias naturales donde podemos generar nuestros grupos y elaborar o modificar los contenidos de la editorial de manera que nosotros generemos nuestras clases, nuestras propias programaciones.
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En este caso iríamos a las clases de sexto de primaria y los alumnos podrían trabajar de manera interactiva y muy personalizada. Cada alumno puede ir trabajando según sus necesidades y según su ritmo.
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Y en esta plataforma los alumnos pueden ver todas las clases que les vamos planteando, todos los recursos que tienen programados y las tareas que les vamos asignando a cada uno de ellos.
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Pueden acceder al contenido de manera muy intuitiva. Es una plataforma que les permite trabajar de manera intuitiva y con diferentes recursos. Les dotamos de actividades que les faciliten el trabajo y que les permitan reforzar lo trabajado en clase.
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Ellos tienen acceso a los resultados de las tareas que van realizando, incluso del número de intentos y el tipo de corrección que le podemos ir dando como feedback desde nuestro puesto de profesor.
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Por otro lado, los alumnos tienen herramientas que pueden utilizar de manera interactiva y además les dotamos de dosieres o rubricas para realizar proyectos, que es otra forma de evaluación, o para realizar mapas mentales, para realizar trabajos colaborativos, etc.
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La evaluación la pueden realizar en el momento que crean conveniente. Les dotamos de herramientas de autoaprendizaje previos a la evaluación para que puedan reforzar justo antes de realizar esa evaluación ese proceso.
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No obstante, tienen diferentes formas de autoevaluarse. Pueden realizar procesos completamente competenciales a través de los cuales los alumnos podrán ir realizando tareas, experimentos que les permitirán trabajar de una manera muy competencial.
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De este modo, los alumnos pueden realizar, acorde a sus cualidades, cada uno de ellos diferentes tipos de evaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rubén Herradón Parra
- Subido por:
- Rubén H.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 11:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC JESÚS MAESTRO
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 23.04 MBytes