Teams. Gestion de aprendizaje, contenidos y evaluacion
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Muestro el uso que hago de la plataforma de Microsoft Teams, no solo para comunicaciones sino también para gestionar, evaluar y compartir materiales.
Otra de las aplicaciones que yo uso con mayor frecuencia
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porque está vinculada al Educamos
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que es la plataforma que utiliza el Colegio San Beator
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para comunicarse con las familias
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y poder poner las notas, la asistencia y demás
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es Microsoft Teams
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Yo la uso principalmente para estar en contacto
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con alumnos, con familias y también con compañeros
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Es bastante intuitiva, muy rápida
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la puedes tener conectada en el móvil, en la tablet, entonces es de muy fácil acceso.
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Lo primero de todo es generar una serie de equipos por asignaturas, claustros, seminarios o lo que se necesite
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donde se pueden compartir tanto diferentes materiales directamente como generar diferentes pestañitas
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que te van a ayudar a generar diferentes opciones, el blog de notas, las tareas, ahora iremos viéndolas poco a poco.
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En primer lugar, yo lo utilizo para mandar notificaciones de manera general, subirles textos, recordarles cosas, etc.
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También en la parte de archivos tengo una sección de diferentes materiales de clase
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donde les puedo subir diferentes recursos que crea que van a necesitar o que sean interesantes.
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En materiales de clase suelo subir las presentaciones o las cosas que necesitan para apoyarse en la asignatura y poder estudiar, etc.
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En muchas utilizo el blog de notas, quizá en la que más lo he utilizado este año es en física y química,
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que lo he usado tanto para compartir con ellos mayor número de ejercicios y de enunciados en línea que pudieran tener y que pudieran ir trabajando tanto en clase como en casa,
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como también los documentos de examen directamente, los exámenes corregidos, etc. Esto depende siempre un poco del grupo y de cómo se vaya trabajando.
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Otra de las cosas que más me gusta de Teams es mandar tareas que pueden ser evaluables
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y que la nota muchas veces puede vincularse directamente a Educamos
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Estas tareas pueden ser de muchos tipos, desde búsqueda de información hasta ver un vídeo de Edpuzzle, etc.
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Yo tengo varias realizadas a lo largo de todo el año, como podéis ver
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Estas últimas de aquí son Edpuzzles que hice en el último momento
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Y que directamente en función del número de aciertos ya te dan el porcentaje
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Y esto se da directamente a la plataforma de Educamos
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Si lo tienes configurado de tal manera que así sea
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Pero luego también tengo otras muchas tareas que están vinculadas o bien a una calificación propia
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o bien mediante una rúbrica. En el caso de la rúbrica tenemos esta, por ejemplo, que es de cultura científica, la entregaron los 28
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y bueno, pues en la rúbrica se puede poner un comentario directamente y se da una nota y ahora, ¿por qué no? Bueno, esta es la que no es sin rúbrica, perdón, entonces, bueno, pues es una serie de preguntas, tenían que buscar diferentes términos y determinar una serie de respuestas.
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Se pone un comentario y se da una nota. Y luego la otra opción es la de las rúbricas que está aquí. Por ejemplo, en evolución, aquí ha habido cuatro alumnos que no lo han entregado,
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Pero bueno, los que sí que lo han entregado, es cierto que no les aparece aquí puntos, pero en la rúbrica, esto se puede configurar en positivo o en negativo, puse cuatro ítems y voy valorando en función de si los han cumplido o no.
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Y luego esto lo puedo asociar directamente a la nota, entonces esta persona que tiene los cuatro ítems en sobresaliente, en la tarea cuatro tendría un 10.
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Y así con todo, más o menos las uso mucho, en cada asignatura les doy un porcentaje y es bastante sencillo, les suelo dejar un par de semanas de antelación, les aviso con tiempo, les subo las instrucciones, etcétera, etcétera.
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Porque para crear la tarea es muy sencillo, la asocias al equipo que quieras, pones el título, las instrucciones que puedes adjuntar en diferentes archivos, a vincularlas a diferentes aplicaciones como el Edpuzzle, agregar criterios de evaluación creando una rúbrica, dándole puntos y la fecha de entrega, la programación e incluso puedes decir que se cierre, que no se cierre,
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que permite entregas tardías, etcétera, etcétera.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Helena García
- Subido por:
- Helena G.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 21:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN VIATOR
- Duración:
- 05′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 96.06 MBytes