Vídeo tutorial sobre contenido digital II (Google form)
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Se muestra un formulario de Google, integrado en una secuencia didáctica, haciendo hincapié en las posibles medidas de atención a la diversidad propuestas.
Buenas tardes, mi nombre es Daniel Martín Ruiz y este vídeo está vinculado con la
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presentación del segundo contenido digital en el contexto de la evidencia fundamental
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de creación y modificación de contenido digital educativo.
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Procedo a compartir pantalla y os muestro este documento adjunto, la parte correspondiente
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de esta evidencia en el porfolio, que nos da acceso a los diferentes contenidos educativos.
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En este caso me voy a ceñir al contenido digital número 2, que es la ficha de Google
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Forms, si abriéramos aquí la URL del enlace nos dirigiría a estos enlaces que tenemos
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a continuación.
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En primer lugar, destaca esta ficha sobre la película 13 días, que nos sirve como
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la segunda actividad en el contexto del proyecto ABP, que se mostró en el vídeo orientativo
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y en la secuencia didáctica publicada en Classroom, Misión Overcraft, que consiste
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en la elaboración del plan de fuga del científico alemán.
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Esta actividad básicamente lo que pretende es que se visualice una película, que es
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la película 13 días, que trata sobre esos 13 días en los que estuvo a punto de originarse
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una tercera guerra mundial con la crisis de los misiles en Cuba, y nos sirve también
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para aportar información adicional al proyecto en sí.
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Por tanto he elaborado un formulario en el que integro de diferente tipología, aquí
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lo podemos ver en este segundo enlace del documento, tendríamos el desarrollo de cada
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una de las preguntas, la portada de la película, del año 2000, el formulario integra diferentes
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tipos de preguntas, integra trailer que nos ayudan a contestar algunas preguntas de respuesta
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corta, algunas preguntas de respuesta larga, todas vinculadas con la película, imágenes
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a los que se asocian también diferentes tipos de película y luego opciones de respuesta
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múltiple que facilitan también la resolución del formulario, sobre todo a los alumnos con
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mayores dificultades.
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Como podéis ver el formulario es bastante completo en todos los sentidos y es una herramienta
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que nos permite esa reflexión crítica sobre la película y que está alineada con el contenido
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del proyecto y la secuencia didáctica en la que se integra, y luego en cuanto a usabilidad
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y accesibilidad, Google Forms permite esa creación de cuestionarios interactivos sencillos
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con visualización clara de preguntas y opciones de respuesta diversa que podríamos adaptar
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a nuestro alumnado con necesidades especiales, tal y como he dicho. Algunas adaptaciones
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concretas que podríamos realizar en este formulario, pues sería la simplificación
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del cuestionario con menos preguntas para que los estudiantes con ciertas adaptaciones
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o permitir a algunos estudiantes responder verbalmente con un asistente o al docente
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y que el docente pueda completar el formulario en su nombre. Utilizar sobre todo esa opción
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de respuesta múltiple, limitando también las opciones correspondientes, a lo mejor
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de cuatro, pues limitarlas a tres y luego proporcionar mayores número de imágenes
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asociadas a las preguntas para que puedan comprender también el contexto en general.
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El último documento asociado a este contenido digital sería la versión PDF del documento
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que, como os digo, es para aquel alumnado que necesite ese apoyo del docente para responder
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verbalmente y el docente puede aquí ir anotando las respuestas que el alumnado nos otorga.
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Y todo ello, como os he dicho, está integrado en Classroom, Google Classroom, en la secuencia
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de este aprendizaje basado en proyectos. Espero no haberme alargado mucho y muchas
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gracias por su atención.
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- Subido por:
- Daniel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 10:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTO ANGEL LA DEHESA
- Duración:
- 03′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.38 MBytes
