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Tarea 1- Presentación LMS Google Classroom - A.M. Garvia - Contenido educativo

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Subido el 13 de julio de 2023 por Ana María G.

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Presentación LMS Google Classroom -Música 5º EP

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Hola, mi nombre es Ana María Garbier y voy a presentar un LMS, que es una aula virtual de Google Classroom. 00:00:00
En mi centro es un centro concertado, por lo que tenemos un espacio privado de Google Workspace 00:00:07
y tanto profes como alumnos tenemos una cuenta dentro de este espacio, 00:00:12
por lo que todo el material generado queda contenido ahí y no hay ninguna fuga que infrinja la ley de protección de datos, 00:00:17
para utilizar esos datos. 00:00:24
Tenemos un aula de quinto de primaria de música en la que están matriculados 25 alumnos 00:00:25
Los temas están aquí secuenciados todos con sus tareas 00:00:33
Bien, al inicio del curso les he puesto una metacognición inicial, una evaluación inicial 00:00:36
Para que aprendan a entregar las tareas a través de Classroom 00:00:42
Ya que es la primera vez que van a utilizar Chromebooks 00:00:44
En quinto de primaria empezamos el programa One to One 00:00:47
Y tienen aquí para los alumnos de menor nivel simplemente es un documento de Google 00:00:50
para que aprendan a responder y a manipularlo y a enviarlo. 00:00:55
Y los alumnos que tienen un poquito más de nivel manejando tecnologías 00:00:59
pueden optar a hacer un Canva en el que completen las mismas preguntas pero se presenten. 00:01:03
También les he puesto un tutorial para que sepan cómo entregar las tareas 00:01:09
en caso de que yo no pueda atenderles en clase. 00:01:13
También les he puesto, tenemos tareas de co-evaluación, 00:01:16
por lo que les he puesto un poco las normas de netiqueta 00:01:18
para que sepan interactuar en entornos virtuales. 00:01:22
Y respecto a los temas, pues todos los temas empiezan con una metacognición inicial, dentro del aprendizaje por proyectos hay que hacer metacognición inicial, de proceso y de final, por lo que aquí tenemos la inicial, que les gustaría aprender, que saben y una activación de conocimientos previos con cajuts. 00:01:25
Los cajuts en todas las unidades están sacados del libro de música, en este caso es Revuela, de quinto de primaria de la editorial SM. 00:01:46
Bien, materiales propios, pues tienen varios materiales teóricos generados por mí, PDFs para estudio personal. 00:01:56
Y también les he añadido algún vídeo de YouTube que puede, de manera más visual, para aquellos alumnos que les cuesta comprender la comprensión lectora, 00:02:04
que lo puedan aprender de una manera más visual. 00:02:12
materiales propios 00:02:14
tenemos también aquí otro pdf 00:02:17
con la clasificación de las voces humanas 00:02:19
y aquí tenemos por ejemplo 00:02:22
un canva 00:02:24
también con las agrupaciones 00:02:25
vocales de los distintos coros 00:02:28
y distintas agrupaciones que tenemos 00:02:29
que se lo he generado yo también 00:02:32
bien 00:02:34
también todos los temas tienen sus audiciones 00:02:35
en este caso 00:02:38
también tenemos un trabajo 00:02:40
para 00:02:42
para entregar y al final de todo tenemos una autoevaluación sobre qué han aprendido a lo largo del proyecto 00:02:43
es una pregunta de respuesta corta, qué han aprendido y cómo creen que han desempeñado su rol dentro del equipo 00:02:53
este es el trabajo de co-evaluación al que me refería antes ya que tienen que responder cómo creen que han desempeñado su rol dentro del equipo 00:03:02
y los alumnos aquí, el resto del equipo les pueden dar la réplica 00:03:10
y les van a hacer una co-evaluación opinando y así todos tienen 00:03:14
tanto su feedback personal como el del equipo donde han trabajado 00:03:18
y a mí me sirve para recopilar datos y evaluar el trabajo en equipo 00:03:21
en todos los temas como se puede ver tienen 00:03:24
pregunta, tienen tarea y tienen material 00:03:28
otro material creado por mí, por ejemplo en el último tema 00:03:32
tenemos aquí una página web creada con los contenidos del tema 00:03:37
la tengo aquí abierta 00:03:44
tenemos aquí la página web con toda la parte teórica, los instrumentos utilizados 00:03:47
tienen también los vídeos de las audiciones de cada tema 00:03:53
y al final del todo tenemos también la lanza 00:03:58
y queda aquí todo el marco teórico del contenido 00:04:00
recogido para que puedan revisarlo y estudiarlo en casa 00:04:05
Bien, otro herramienta digital creada 00:04:09
es un Padlet al final del curso 00:04:14
el último tema va de las músicas del siglo XX y XXI 00:04:16
y les he hecho un Padlet 00:04:19
para que puedan crear una lista de reproducción de la clase 00:04:21
incluida la primera 00:04:26
que pongan su canción favorita 00:04:27
o una lista para que nos quede 00:04:29
como un producto final de todo lo que hemos desarrollado 00:04:31
durante el curso 00:04:35
en cuanto a adaptaciones 00:04:37
no tengo alumnos con necesidades especiales 00:04:39
lo único que sí que utilizo el tablón 00:04:41
para recordar 00:04:43
los eventos más importantes 00:04:44
de cada alumno 00:04:47
cosas que han salido en clase 00:04:49
materiales que pueden utilizar 00:04:51
de manera personal 00:04:53
recordatorio de los códigos de las licencias 00:04:54
digitales, etc. 00:04:57
y esto ha sido todo, gracias 00:04:59
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Maria Garvia del Nuevo
Subido por:
Ana María G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de julio de 2023 - 14:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC DIVINA PASTORA (28011763)
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1358x726 píxeles
Tamaño:
19.73 MBytes

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