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Subido el 10 de septiembre de 2023 por Leticia De Los R.

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Hola, vengo a presentarles el aula virtual realizado para la presentación de la tarea número 1. 00:00:02
Esta aula virtual, como se puede ver, está organizada por diferentes secciones, diferentes temas relacionados con el área de matemáticas. 00:00:11
En el apartado de participantes podemos ver a los diferentes alumnos que tendríamos dentro de nuestro acto. 00:00:23
Además, dentro del apartado de calificaciones encontraremos cómo están organizadas las distintas actividades que hemos planteado 00:00:33
y que están incluidas dentro de las diferentes evaluaciones, posibles evaluaciones que vamos a hacer. 00:00:43
Volviendo al curso, nuestros alumnos podrán encontrar un foro de bienvenida 00:00:53
donde a lo largo de todo el curso podrán responder a la pregunta que se les plantea 00:01:02
que es ¿cómo utilizamos las matemáticas en nuestra vida? 00:01:09
Pueden aportar diferentes ejemplos suscribiéndose al foro y añadiendo diferentes diferentes. 00:01:12
dentro de cada uno de los temas 00:01:20
como he dicho al inicio 00:01:27
hay diferentes actividades o tareas 00:01:28
que son tareas evaluables 00:01:30
y a los que les irán 00:01:31
añadiendo 00:01:34
puntuación 00:01:35
y por los que podrán ir consiguiendo 00:01:37
diferentes insipios 00:01:40
por ejemplo 00:01:41
una de ellas son 00:01:44
sumas con 00:01:46
llevar 00:01:48
tendrán que ejecutar 00:01:48
estas operaciones y añadir aquí los diferentes números que corresponden a cada una de las 00:01:52
soluciones. También para aquellos alumnos que han tenido más dificultades a la hora 00:01:59
de realizar sumas, hemos añadido otra actividad que es el diagrama de sumas sin llevar, para 00:02:06
que puedan repasar y puedan ir afianzando tanto las operaciones conllevadas como con sinllevadas. 00:02:17
De la misma forma, lo hemos hecho con la resta. 00:02:26
En el tema 3, encontramos actividades relacionadas con las tablas de multiplicar. 00:02:31
En este caso es un pequeño juego, ¿vale? 00:02:43
las tablas de multiplicar, donde de una manera rápida y lúdica los alumnos podrán ir repasando 00:02:46
las diferentes tablas. Si responden bien, pasarán a la operación siguiente. En el 00:02:54
caso de responder incorrectamente, no se le añadirá punto. Por último, en el tema 00:03:01
A4. En este caso son pequeños cuestionarios sobre la división. Se les pregunta, por ejemplo, 00:03:13
el cociente, el resultado de una operación. También se les puede plantear que tengan 00:03:24
que resolver e indicar si tiene resto cero, que sería una operación exacta, o si tiene 00:03:40
de resto cualquier otro número, que ya sería una operación inexacta. 00:03:49
Todas estas actividades, como he dicho al inicio, tendrán asociado diferentes insignias 00:03:55
que podrían ir consiguiendo, desde el nivel 1, Aprender, hasta llegar al nivel Expert. 00:04:05
Al finalizar el curso, la idea es que los alumnos hayan realizado correctamente 00:04:19
todas las actividades que se han planteado en el aula virtual 00:04:24
y puedan ir teniendo acceso a cada una de estas insignias. 00:04:27
Y hasta aquí el aula virtual que hemos creado con Educomadrid para trabajar en nuestro. 00:04:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Leticia De Los Reyes Ramos
Subido por:
Leticia De Los R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de septiembre de 2023 - 9:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
04′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.97 MBytes

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