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evidencia fundamental sobre Alexia

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Laura B.

8 visualizaciones

Video explicativo del uso de Alexia como medio digital para la evaluación. Evidencias fundamentales sobre competencia digital.

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Hola, buenos días. En mi centro educativo utilizamos Alexia para la evaluación y para poder informar a las familias del proceso de aprendizaje de sus hijos. 00:00:00
En el móvil, prácticamente todos los profesores tenemos la app, bien en el móvil o en la tablet, 00:00:16
donde tenemos que meter el nombre de usuario, una contraseña y un código de centro que la propia empresa de Alexia nos proporciona. 00:00:25
Todos nosotros tenemos un perfil, en este caso el mío, donde se ven todas las asignaturas que imparto 00:00:36
o que como coordinadora de departamento tengo que evaluar y si nos metiéramos en nuestra agenda 00:00:42
nos diría exactamente qué asignaturas tenemos a lo largo del día. 00:00:49
Aquí podemos ver que una vez que vamos a clase, los profesores nos metemos en la aplicación 00:00:55
y automáticamente le damos a pasar lista, ahí nos sale un desplegable con el nombre de todos los alumnos 00:01:01
y tenemos varias opciones. Una, seleccionar todos y reportar incidencias si les hemos hecho la entrega de un examen 00:01:09
o bien, si por el contrario queremos solo exponer alguna incidencia o algo remarcable de algún alumno, 00:01:16
pinchamos en el alumno y tenemos la opción de pinchar en si ha faltado, si se ha retrasado, 00:01:26
algún tipo de problema respecto a su comportamiento 00:01:32
y nos permiten decir si ha realizado las tareas en clase o en casa 00:01:36
y también si les hemos entregado un examen de evaluación 00:01:43
que va a ir a casa para ser comprobado y observado por las familias. 00:01:47
Si alguno de nuestros compañeros en móvil no le permite acceder a la aplicación 00:01:53
tenemos la opción de hacerlo a través del ordenador. 00:01:59
En este caso, tendríamos aquí al alumnado y podríamos poner directamente 00:02:03
si ha llegado tarde, si ha habido ausencia, problemas de comportamiento, de trabajo, etc. 00:02:08
Posteriormente, tenemos la posibilidad de, en las distintas agendas, 00:02:19
calendarizar directamente actividades que queramos hacer en nuestras asignaturas 00:02:24
o bien directamente tenemos aquí todo nuestro horario para saber exactamente en qué clase vamos a estar en cada momento. 00:02:30
En nuestro centro además utilizamos Google Calendar para programar alguna actividad que conlleve la utilización de alguna sala 00:02:41
como la sala de ordenadores o el carro de portátiles o bien los laboratorios. 00:02:50
Y ya por último vemos aquí cómo sale un desplegable de todas las asignaturas que imparte cada profesor. 00:02:56
Si pincháramos podríamos evaluar directamente a nuestro alumnado. 00:03:04
Y por último el cuaderno del profesor que también es una herramienta de trabajo que estamos en proceso de utilizar. 00:03:09
Hasta aquí la explicación y la evidencia fundamental para la gestión de evaluación mediante medios digitales 00:03:16
Muchas gracias 00:03:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Laura Brox Arangón
Subido por:
Laura B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 9:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC HIPATIA FUHEM
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.11 MBytes

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