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Subido el 23 de agosto de 2023 por Emilio R.

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La plataforma de aprendizaje online que he utilizado con mis estudiantes, en concreto con estos de 3º de la ESO, ha sido el aula virtual. 00:00:00
Aunque he tenido cuatro cursos este año, me quedo con esta plataforma que muestra un resumen de lo que he ido haciendo. 00:00:13
Este es el aula virtual de 3º de la ESO B. Yo les daba matemáticas y además era su tutor. 00:00:22
Hay un poquito de todo. En primer lugar, he estructurado la parte de matemáticas en función a los temas que hay. 00:00:29
Al principio tenía unas pequeñas indicaciones como el e-mail del profesor, algunos avisos, cómo enviar un e-mail, un foro de dudas y después los temas. 00:00:39
Empecé enviando algunos ejercicios, vídeos para complementar un poco el estudio y que se fueran adaptando a la plataforma. 00:00:55
Después fui añadiendo algunos ejercicios más interesantes con mayor dificultad. 00:01:03
Por ejemplo, este es un cuestionario que ellos tenían que hacer. Tenía una fecha de cierre y contaba para la nota. 00:01:10
Estos son ejercicios de factorización de polinomios. Este es un H5P que simula el juego de las parejas. 00:01:18
Tenía que elegir cada polinomio con su factorización y en el momento en el que encontrase la correcta ya se quedaba. 00:01:29
A lo largo del curso hemos ido utilizando algunos elementos de este aula virtual. 00:01:45
Estas son actividades de Aula Planeta. A la derecha tenemos el banco de contenidos donde pueden descubrir un complemento teórico. 00:01:52
Se han hecho algunos trabajos de investigación también. Estos son ejercicios que pone Aula Planeta. 00:02:05
Para el tema de geometría hicimos una actividad de aprendizaje basada en proyectos. También combinado con el diseño universal de aprendizaje. 00:02:14
Tenía elementos de sostenibilidad y de base sostenible. La actividad consistía en crear una casa utilizando los conocimientos que hemos visto en álgebra y geometría. 00:02:33
A través de esta infografía que he puesto aquí. Después tenía que entregar la tarea de la casa sostenible. Esto llevó una semana y fue bastante interesante. 00:02:51
También he ido poniendo este ejercicio que era para subir nota. Aquí era un pequeño cuestionario para que ellos se metieran y fueran familiarizándose más con este tipo de plataformas. 00:03:03
En cuanto a la tutoría, al final he añadido un apartado con una encuesta sobre la mejora para seguir mejorando, los itinerarios de cuarto, una actividad sobre etiqueta que trabajaremos en el apartado correspondiente que se utilizó en el aula virtual. 00:03:23
Para las calificaciones, aquí están los estudiantes que están matriculados. No hice grupos, pero sí que tienen insignias. Este año ha sido un poco de prueba. 00:03:45
Al final todo se ha quedado en la primera porque no he sabido gestionar esto muy bien en función a qué puntuación poner. Pero sí que lo hemos ido probando y para este año que viene ya lo tengo. 00:04:05
El sistema de calificaciones también está ahí en función de las pruebas. Estas calificaciones las he ido complementando con lo que hemos ido haciendo en clase, con los exámenes. 00:04:21
Y después he utilizado también la plataforma Raíces, que por temas de confidencialidad no voy a poner los nombres, pero también se han utilizado en los cuatro cursos. 00:04:34
Este sería un poco lo que he utilizado y el cómo lo hemos ido utilizando. 00:04:46
Subido por:
Emilio R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 20:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL ALAMO
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1680x1050 píxeles
Tamaño:
76.38 MBytes

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