Presentación
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Presentación del tema de mezclas y disoluciones.
Voy a comentar cómo hago una presentación que voy a usar en la asignatura de Física y Química de segundo de la ESO, en la unidad didáctica de mezclas y disoluciones.
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Me voy a crear un diseño y busco presentación, pero me voy a la presentación educativa, que es la que me interesa.
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Uso el formato de tipo de letra TAOMA. Para grabarme he usado OBS Studio.
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Y en subtítulos, para ayudar a los alumnos con dificultades, he usado el programa DaVinci.
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Mi presentación voy a trabajarla en varios días, que voy a dejarlo explicado en mi siguiente vídeo de unidad didáctica.
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Para iniciar mi presentación, lo primero que pongo son las ideas previas. Uso un vídeo que tengo en mi canal de YouTube, donde recordamos conceptos vistos anteriormente.
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Luego afianzo que sabemos ya esos conceptos con la pregunta de la limonada.
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Paso a poner la materia nueva, donde indico la mayoría de los instrumentos que vamos a usar en el laboratorio, dependiendo del tipo de mezcla, si son heterogéneas, si son homogéneas.
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Para el concepto de solubilidad, voy a utilizar una actividad de GeoGebra. Tengo el enlace directo para ir a la página y ahí realizar la actividad.
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Luego lo puedo asignar para que lo hagan de forma individual, con otro tipo de enunciado.
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Yo demuestro que las gráficas no son únicamente de la asignatura de matemáticas.
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Luego enseño fórmulas, que son necesarias, y aquí voy a poner el enlace. Busco donde poner el enlace, añadir enlace, y coloco ahí. Aquí ya me aparece el enlace para ir a mi presentación de ese verniz.
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Pero como quiero ver después la evolución que tiene, pues lo haré en Aula Virtual, donde tendré la puntuación.
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La siguiente actividad es la rúbrica, donde diré cómo se consiguen los distintos puntos que tienen que hacer para la hora de valorar el proyecto que me tienen que realizar.
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Para motivar, pongo los distintos avatares, para que vayan desde el nivel inicial hasta el nivel ya de desarrollo de un científico o científica ya completo.
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Luego pasamos a la infografía, presentamos los distintos avatares para indicar la diferencia entre ser poco científico o científica, a ser un gran científico o científica.
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Le doy mucha importancia a la seguridad del laboratorio.
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Luego pasamos al porfolio, donde ellos se podrán descargar para que puedan hacerlo directamente en la plantilla.
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Y me coloquen todos los que han realizado en el laboratorio.
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Durante he usado el programa Esquay y para el curso que viene voy a usar Canva.
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Muchas gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- María Dolores Morales Ayala
- Subido por:
- Maria Dolores M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 8:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ASUNCIÓN CUESTABLANCA
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 104.43 MBytes
