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Subido el 13 de julio de 2023 por Concepción C.

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Utilización del aula virtual de educamadrid para 4º ESO en la asignatura Biology and Geology.

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Les voy a mostrar cómo funciona mi aula de EducaMadrid, para acceder a ella simplemente habría que escribir aula virtual, el primer enlace nos lleva ya a las aulas virtuales de EducaMadrid, el acceso se realiza simplemente con la contraseña EducaMadrid y normalmente en los cursos aparecen ya todos y cada uno de los cursos en los que estamos matriculados. 00:00:03
Como pueden ver la estructura sería un bloque general y un bloque final, un bloque inicial más o menos y un final y unidades didácticas. En el bloque general hemos colocado las lecturas que se realizan obligatoriamente o la lectura que se realiza obligatoriamente durante el curso, los criterios de calificación y un tablón de anuncios con artículos. 00:00:28
luego tenemos las unidades didácticas y en cada una de ellas nos encontraremos una unidad de introducción, una actividad introductoria 00:00:46
el powerpoint con el que desarrollamos la unidad y luego diferentes tareas 00:00:53
esta actividad introductoria en este caso es una herramienta de autor de Procomún 00:00:59
en la que hacemos un pequeño cuestionario sobre los conocimientos previos de esta unidad 00:01:06
En la unidad 7 tenemos un proyecto colaborativo en el que lo que hemos hecho ha sido dividir la clase en diferentes grupos para estudiar los diferentes eones 00:01:14
y luego la información la hemos unido en un póster bastante más grande que estos, que eran ejemplos, 00:01:26
que nos ha ocupado cuatro metros, cuatro metros de largo de la clase, y hemos ido anotando los diferentes eventos. 00:01:31
La idea era ver la longitud, la duración de cada uno de los eones. 00:01:37
Bien, luego las formas para calificar tenemos variadas. El cuaderno siempre se califica mediante una rúbrica, siempre se recoge el cuaderno al final de cada unidad y se recoge aquí la rúbrica. 00:01:42
Todas las calificaciones se introducen en el aula virtual, incluso aunque sean tareas que no se han entregado a través de la aula virtual, como pueden ser las pruebas escritas, ¿vale? 00:01:54
A pesar de que aquí no haya una tarea para entregar, sí que se ha calificado para que tanto alumnos como padres tengan acceso a todas las notas. 00:02:01
Al final del curso tenemos un formulario elaborado en Lime Survey de autoevaluación y co-evaluación, ¿vale? Ahí es muy cortito con algunas preguntas en las que ellos analizan cómo ha sido su trabajo y analizan también cómo ha sido el trabajo del profesor. 00:02:09
Y luego, por último, podemos ver que todas las calificaciones se han realizado a través de la ola virtual, de modo que tenemos aquí cómo están distribuidas las diferentes tareas por evaluaciones, 00:02:24
Estas son todas las tareas que hemos realizado, las pruebas escritas, etc. 00:02:38
Y además se calcula la nota final y luego tendríamos también las diferentes calificaciones que se han ido haciendo por las evaluaciones. 00:02:41
Tendríamos todas las tareas que se han realizado en la primera evaluación, todas las de la segunda evaluación, obviamente, la tercera, 00:02:55
y además cómo se calcula la nota final, que la tendríamos aquí. 00:03:02
Es verdad que esta nota luego habría que pasarla a raíces, pero se calcula aquí directamente. 00:03:09
Y hasta aquí mi aula virtual. Muchas gracias. 00:03:17
Subido por:
Concepción C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de julio de 2023 - 17:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALDEBARAN
Duración:
03′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.16 MBytes

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