Saltar navegación

Explicación aulas virtuales - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de agosto de 2023 por Africa J.

4 visualizaciones

En este vídeo se explican cómo están organizadas las aulas virtuales usadas en la práctica docente de la autora.

Descargar la transcripción

Buenas tardes, soy África Jodas, soy profesora de Filosofía. Voy a explicar las aulas virtuales. 00:00:00
Utilizo mi práctica docente y otros materiales que tengo alojados en estas aulas. Utilizo 00:00:09
un aula para cada una de mis asignaturas, como se puede comprobar. Tengo el de Historia 00:00:17
de la Filosofía, Psicología, Filosofía de Cuarto de la ESO, Psicología y Historia 00:00:22
de la Filosofía de Segunda de Bachillerato. Tengo también el de Equipo de Convivencia, 00:00:26
que forma parte de mi centro. En esta aula, como se puede comprobar, anunciamos las reuniones 00:00:32
y subimos materiales que puedan ser útiles para las diferentes actividades que hacemos 00:00:40
con el equipo de convivencia. Voy a centrarme en el aula de Filosofía de Cuarto de la ESO 00:00:45
para mostrar un poco cómo lo tengo organizado. Para mí, Classroom es amigable, fácil de 00:00:51
manejar y, sobre todo, el objetivo es que el alumnado tenga recogidas todas las tareas 00:00:58
y materiales que se van a utilizar en el curso. Esto, sobre todo, está organizado en la parte 00:01:03
del trabajo de clase, que aquí es donde vemos los diferentes temas que se tratan en el curso, 00:01:10
como la física aplicada, libertad de determinismo, verdad y conocimiento. Voy a comentar que en cada 00:01:20
una de estas unidades, por así decir, tenemos presentaciones teóricas y también test de repaso, 00:01:26
que son normalmente Google Focs, como por ejemplo este repaso de teorías de personalidad. 00:01:34
Ponen el examen, pero bueno, es un test con diferentes preguntas y, bueno, así el alumno, 00:01:40
sobre todo, comprueba su conocimiento del tema. La puntuación es sencillamente aproximada 00:01:46
para que sepa el alumno cuántas ha aceptado, sobre todo una autoevaluación. También vemos 00:01:57
aquí que los alumnos suben sus tareas, por ejemplo aquí sus trabajos escritos trimestrales 00:02:06
o los trabajos sobre lecturas, que también están aquí. Por ejemplo, aquí vienen las preguntas, 00:02:11
aquí aparecen las que se han entregado, las que todavía no se han entregado, las asignadas, 00:02:17
y el alumno puede comprobar la tarea que tiene que realizar y se le dan las indicaciones 00:02:22
de lo que tiene que hacer para la entrega de las mismas. Todo aparece publicado en tablón, 00:02:30
como ya se sabe, así al alumno le van saliendo las notificaciones de lo que se va publicando 00:02:39
en el aula virtual. Bueno, por cierto, yo tengo aquí 31 alumnos matriculados, aquí se comprueba, 00:02:48
y aquí soy yo la profesora. Volviendo al trabajo de clase, quería añadir también que tengo 00:02:54
mis presentaciones, que tengo aquí, por ejemplo, esta sobre la personalidad, presentaciones que 00:03:03
tengo subidas también al aula, son presentaciones para la aplicación en la clase, esta por ejemplo 00:03:12
para que sirva la filosofía, son las primeras que se van utilizando. Y luego con los alumnos 00:03:19
también tengo actividades, bueno, recopilación de sus actividades, que tengo, por ejemplo, 00:03:27
puedo preparar un vídeo con fotografías que hemos presentado a la Olimpiada Filosófica, 00:03:34
este vídeo está hecho con el editor de Windows, o por ejemplo, el que antes era Waymaker, 00:03:40
o también, por ejemplo, tengo preparados GIFs que se hacen con Google, sencillamente, 00:03:48
y luego pues tengo algunas otras tareas de creación propia, pues por ejemplo, 00:03:54
tengo aquí un Genialing, es un trivia filosófico sobre Platón y Aristóteles, 00:04:00
y también tengo Live Worship, para, pues eso, ponernos a la tarea de acordarnos de a qué edad 00:04:06
pertenece cada autor y cuál es su obra más importante, eso sobre todo es para iniciarse. 00:04:18
En cuanto a las calificaciones, pues aquí no pueden aparecer, como ya se sabe en Google 00:04:25
Classroom, entonces utilizo un Excel. Y esto sería todo. 00:04:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
África Jódar Pérez
Subido por:
Africa J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 20:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE LOS POETAS
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1276x720 píxeles
Tamaño:
20.73 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid