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Subido el 30 de agosto de 2023 por Laura F.

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Como pueden observar, he diseñado una infografía en la que se presenta una situación de aprendizaje. 00:00:03
Está diseñada para alumnos de segundo ciclo de educación infantil, en concreto para alumnos de 5 años del área 00:00:10
descubrimiento y exploración del entorno. 00:00:16
Se llevará a cabo a lo largo de 15 sesiones en las que veremos las diferencias y similitudes entre el entorno rural y el urbano 00:00:21
y conoceremos nuestro entorno. 00:00:29
Los contenidos que se van a abordar en esta situación de aprendizaje son el entorno rural y urbano y sus características, las profesiones, comercios y edificios de mi localidad y por último el cuidado del entorno y el reciclaje. 00:00:31
Para ello llevaremos a cabo diferentes metodologías activas, motivadoras, lúdicas y dinámicas entre las que destaco. 00:00:44
El aprendizaje por descubrimiento 00:00:52
Se partida de las curiosidades e inquietudes del alumnado 00:00:58
para poder adquirir los conocimientos 00:01:01
El aprendizaje cooperativo mediante pequeños grupos 00:01:02
Se favorece la adquisición de contenidos 00:01:05
y se mejoran las habilidades sociales del grupo 00:01:07
Estaciones de aprendizaje 00:01:09
Los alumnos se dividen en pequeños grupos 00:01:11
que rotarán por diferentes estaciones 00:01:13
en las que habrá distintas actividades y juegos 00:01:14
Además, utilizaremos diferentes recursos tecnológicos 00:01:16
como LiveWarsSeed, Geniali 00:01:19
con los que podrán realizar actividades que sean lúdicas y motivadoras para el alumnado. 00:01:22
Para adquirir los conocimientos se trabajará en el aula, tanto de forma individual como grupal, 00:01:27
y se utilizarán nuevas tecnologías, como la tablet, la pizarra interactiva y los ordenadores. 00:01:32
Además, se realizarán salidas al entorno, donde se podrán trabajar in situ los contenidos. 00:01:38
Para comenzar, en la primera sesión se realizará una lluvia de ideas, 00:01:43
partiendo de los conocimientos previos del alumnado acerca del campo y la ciudad, 00:01:48
y anotaremos en un mural lo que sabemos y en otro lo que queremos saber. 00:01:51
En las dos sesiones siguientes nos convertiremos en detectives para investigar nuestro entorno. 00:01:55
Utilizaremos YouTube para ver vídeos de nuestra localidad, 00:02:01
la importancia del reciclaje y el mantener limpio nuestro entorno. 00:02:04
Y se pedirá la colaboración de las familias para que investiguen en casa 00:02:07
sobre los diferentes edificios y lugares emblemáticos de la localidad. 00:02:10
Las cuatro sesiones siguientes las dedicaremos a realizar diferentes retos y actividades por equipos. Habrá estaciones de aprendizajes con diferentes actividades como puzles para lugares de la localidad, flywork seat, kahoot y memories del campo y la ciudad, entre otras. 00:02:15
En las sesiones 8 y 9 saldremos a visitar los diferentes lugares de la localidad, parque, plaza, comercios 00:02:33
Para esta salida necesitaremos llevar una tablet ya que en cada uno de estos lugares habrá un código QR 00:02:43
que nos redirigirá a visionado de vídeos, presentaciones e información sobre los diferentes lugares 00:02:48
A lo largo de las cuatro siguientes sesiones nuestro alumnado se convertirá en pequeños artistas 00:02:55
pues llevaremos a cabo un mural de nuestro entorno 00:03:05
en el que representaremos los lugares más emblemáticos 00:03:07
y los edificios de nuestra localidad. 00:03:09
Las dos últimas sesiones las dedicaremos a comprobar 00:03:11
si hemos aprendido todo lo que queríamos saber 00:03:13
acerca de nuestra localidad. 00:03:14
Se llevarán a cabo varios 00:03:17
cuisis, cajotes y 00:03:18
cuestionarios de force 00:03:21
a modo de evaluación 00:03:22
en la pizarra interactiva. 00:03:24
Autor/es:
LAURA FERNÁNDEZ MORANTE
Subido por:
Laura F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 11:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRAY PEDRO DE AGUADO
Duración:
03′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
66.01 MBytes

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