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Evidencia de uso de plataforma educativa LMS - Contenido educativo

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Juan Carlos R.

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Hola, buenos días, mi nombre es Juan Carlos Rojo, soy profesor de Geografía e Historia en el Instituto Balmayor 00:00:00
y a continuación voy a presentar las evidencias de uso de la plataforma de aprendizaje, 00:00:04
que en mi caso, en los últimos años, ha sido Google Classroom. 00:00:09
Para ello estoy presentando mi escritorio, voy a reducir la imagen de mi webcam, 00:00:12
para que se pueda ver la plataforma, y aquí tengo ya abierta, aquí tengo abierto mi Classroom, 00:00:17
y aquí se pueden observar los grupos que tenía en los últimos años, 00:00:24
he tenido un poquito de grupos por ser miembro del equipo directivo, dos grupos en el 22-23, 00:00:27
dos grupos en el 21-22 y en años anteriores también he usado la plataforma y las clases 00:00:31
están archivadas. Bueno, no solo es una herramienta de gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje 00:00:36
sino también es una herramienta de gestión académica en el Instituto Balmayor, entonces 00:00:45
Por ejemplo, hago los proyectos de investigación, creo un aula virtual para la dirección, en los proyectos Erasmus también utilizamos aulas virtuales para las cuentas de evaluación, es más que una plataforma de aprendizaje, es también una plataforma de gestión académica. 00:00:49
Entonces los alumnos inscriben con su usuario y contraseña, hay un código, yo les suelo dar el código pero también les suelo inscribir directamente con sus usuarios para evitar dilaciones. 00:01:13
Entonces aquí se puede ver el tablón del aula virtual que es el principal medio de comunicación con el alumnado 00:01:26
y aquí podemos ver cómo permite también adaptaciones en el sentido de que permite comunicarse con pocos alumnos, 00:01:37
seleccionar individualizadamente a alumnos para enviarles tareas, enviarles las adaptaciones, 00:01:48
enviarles avisos de recuperaciones, de repescas, como se puede ver en esta de junio. 00:01:55
Entonces aquí se puede ver el Classroom con todo el tablón del aula virtual de Classroom 00:01:59
con todos los avisos y todas las tareas publicadas. 00:02:07
Voy a pasar a mostrar la estructura. Yo siempre lo que hago es un cero, esto también lo hacía con Moodle, es un cero donde los alumnos saben que pueden acudir aquí para aspectos generales de la asignatura, como hacer un comentario de texto, la cronología general, repasos generales. 00:02:12
bueno, esto está en un cero, los criterios de evaluación, bueno, pues está todo en el cero, las rúbricas, todo lo público en el cero. 00:02:33
Luego están los grandes bloques didácticos, aquí se puede ver, Antiguo Régimen, en las Revoluciones Liberales, 00:02:43
se puede observar que hay algunas en gris porque son borradores que no he usado o que he rehecho, 00:02:52
porque lo que hago es importar cursos de otros años, claro, y conforme, pues dependiendo del grupo, 00:02:58
dependiendo de la asignatura, dependiendo de muchas variables, pues voy introduciendo nuevos elementos 00:03:08
y utilizando otros del pasado o reutilizándolos. Pues aquí está Revolución Industrial, Imperialismo, 00:03:16
bueno, pues todos los bloques y luego al final, aquí se pueden ver todos los bloques, está la historia actual, 00:03:22
Yo procuro siempre llegar al final del temario y entonces aquí podemos ver también las adaptaciones en el sentido de los repasos, las repescas, las recuperaciones, el envío de adaptaciones a los alumnos que también tengo en dos bloques pero este tipo de cosas solo les llegan a los alumnos de manera individualizada. 00:03:27
Aquí se puede ver los alumnos inscritos y aquí las calificaciones de todas las actividades, que son más de un centenar de observaciones de evaluación, como explico en otros documentos de este portafolio. 00:03:49
La plataforma lo que me permite es tener muchas observaciones de evaluación y de esa manera hacer un seguimiento individualizado, de grupo, etc. 00:04:06
y luego pues rápidamente 00:04:17
pues porque hay poco tiempo pues mostrar 00:04:19
pues la integración de otras 00:04:20
de otras plataformas, aquí es 00:04:23
aquí hay una aplicación que está en la NJS 00:04:24
que yo la integro en Classroom 00:04:27
el Spooled 00:04:29
por ejemplo aquí también está integrado en Classroom 00:04:30
también tiene una herramienta de debates 00:04:33
aquí se puede ver pues 00:04:37
la herramienta de debates que 00:04:39
poca gente sabe que existe y luego 00:04:40
pues los formularios que yo 00:04:43
utilizo muchísimo 00:04:44
Y bueno, pues eso es todo lo que tenía que comentar para cumplir con los cinco minutos. Muchas gracias. 00:04:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Carlos Rojo Cagigal
Subido por:
Juan Carlos R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 2:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VALMAYOR
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.03 MBytes

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