ABP Medioambiental
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En esta evidencia quiero mostrar una actividad que se hace en el centro,
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se ha hecho algún año en el centro, el tercero de la ESO,
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es una actividad interdisciplinar entre los departamentos de Biología y de Tecnología.
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El título sería Actividad de Concienciación Ambiental.
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Valora tu entorno y sería durante la primera semana de junio
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con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente.
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Lo que se pretende es que los alumnos identifiquen las especies vegetales
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que hay en los jardines y en los patios del instituto,
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que lo hagan con la aplicación PlanNet, la geolocalicen
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y después de cada especie y sin ninguna ficha que van a compartir en un repositorio.
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¿Qué se pretende con ello? Se pretende que aprendan a valorar el medio ambiente,
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cómo está su entorno y que lo hagan descubriendo lo que tienen a su alrededor.
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¿Cómo se va a plantear? Lo primero se va a hacer una presentación de la actividad,
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se va a intentar motivar de forma que ellos vean lo importante que es la naturaleza y lo que nos rodea.
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Se van a plantear diferentes preguntas abiertas en las que cada uno va a decidir
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lo que piensa más que a decidir a decir lo que cree sobre lo que estamos preguntando.
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Después ya se harían pequeños grupos, lo ideal sería que se hicieran parejas,
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pero bueno, se podría hacer en grupos de tres.
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Se les repartiría un mapa del centro y se les dejaría salir al patio para que explorasen la zona.
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Cada vez que encontrasen una especie con la aplicación PlantNet se irían con la tablet,
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que en el centro se disponen de tablets en el aula de futuro,
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le harían fotos e identificarían con la aplicación de qué planta se trata.
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Y una vez que hubieran identificado las especies vegetales que tienen en el centro,
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ya se pasaría a hacer el trabajo en el aula de futuro,
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o en caso de que no se pudiera hacer en el aula de futuro porque lo estuviera utilizando otro grupo,
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se podría hacer en los portátiles que hay en los carritos que hay en el centro en cada una de las plantas.
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Una vez que ellos hubieran diseñado su ficha lo compartirían en un muro
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y se crearía un código QR para que se pudiera poner cerquita de cada planta identificada
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y que cualquier alumno pudiera saber qué especie vegetal era la que tenía en el instituto.
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Para la evaluación se haría una rúbrica en la que se iría valorando el trabajo a lo largo de todo el proyecto.
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- Subido por:
- Ana Belen M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 18:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 6.08 MBytes