Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Método de igualación - SEL - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
El método de igualación para resolver sistemas de ecuaciones lineales consiste en despejar en las dos ecuaciones, la ecuación 1 y la ecuación 2, la misma incógnita.
00:00:01
De la ecuación 1 podemos extraer que la x es igual a menos 4 menos 3y, pasa restando, ¿verdad?
00:00:12
Y de la ecuación 2 podemos deducir que la x es igual a 6 más 2y.
00:00:21
Y el razonamiento es que si x vale esto de aquí y x vale esto de aquí, estas dos cosas tienen que ser iguales, de donde tengo que menos 4 menos 3y es igual a 6 más 2y, ecuación de primer grado con una incógnita.
00:00:28
resolvemos la ecuación, dejamos las incógnitas a la izquierda
00:00:46
y pasamos a la derecha los números
00:00:53
y me queda que menos 5y vale 10
00:00:55
de donde la y es 10 partido por menos 5
00:00:59
es decir que la y vale menos 2
00:01:04
y ahora en cualquiera de las dos, tanto en 1 como en 2
00:01:07
vamos a hacerlo en 1 por ejemplo, como sabemos que la x es
00:01:11
menos 4 menos 3 por menos 2
00:01:15
pues esto es menos 4 más 6
00:01:19
la x también es 2
00:01:21
vale, si llegamos a sustituir abajo
00:01:23
lógicamente la x sería
00:01:26
6 menos 4 que también nos da 2
00:01:27
a la hora de decidir cual de las incógnitas de espejo
00:01:31
he escogido la x porque está multiplicada por 1
00:01:35
este se puede hacer también
00:01:38
podemos hacer este método diciendo que la primera ecuación me queda
00:01:40
que la y es 3y igual a
00:01:43
menos 4 menos x, de donde la y es
00:01:48
menos 4 menos x tercios, y de la segunda ecuación
00:01:51
podemos deducir que menos 2y vale 6 menos x
00:01:56
de donde la y es 6 menos x
00:02:00
dividido entre menos 2. También podríamos igualar estas dos
00:02:03
expresiones y tendríamos otra vez una ecuación
00:02:07
de primer grado con una incógnita, pero tendríamos denominadores, cosa que no nos interesa. Por eso vamos a intentar despejar siempre la incógnita cuyo coeficiente sea 1.
00:02:12
- Autor/es:
- Pedro Lomas Nielfa.
- Subido por:
- Pedro L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 126
- Fecha:
- 21 de febrero de 2021 - 13:13
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ATENEA
- Duración:
- 02′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.99 MBytes