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Actividad 6 curso CDD - Contenido educativo

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Subido el 10 de junio de 2024 por Francisco P.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Francisco Pérez y soy profesor pianista acompañante en el Conservatorio Profesional de A. 00:00:00
Me gustaría presentaros las tareas 3, 4 y 5 de este curso de competencias digitales. 00:00:08
Si pinchamos en el aula virtual, vemos las áreas correspondientes a enseñanza de aprendizaje, evaluación y retroalimentación 00:00:19
y empoderamiento del ordenador, que son las que hemos desarrollado en este caso. 00:00:31
En primer lugar, he decidido optar por una cita para un aprendizaje distinto a mi entorno profesional, 00:00:37
porque mi labor es de pianista acompañante, no ejerzo la docencia directa, 00:00:43
entonces me complicaba bastante el desarrollarla en mi ubicación laboral. 00:00:48
Por ello, he decidido adaptar esta tarea a educación infantil, 00:00:55
que posee unas competencias bastante más intuitivas y específicas para ser desarrolladas en su currículum. 00:01:00
Esta fue la situación de aprendizaje en la cual desarrollamos la unidad didáctica a través de las competencias, objetivos, contenidos. 00:01:06
Y aquí está la infografía, que es la que se pide que se explique en esta actividad. 00:01:15
La infografía refleja una unidad didáctica de una sesión en la cual realizaremos cuatro juegos. 00:01:22
El primero de los juegos es el famoso juego de la carta en la frente, en el cual el alumno que tiene la carta en la frente tiene que adivinar a qué animal se refiere la carta que lleva en la frente a través de preguntas a sus compañeros. 00:01:31
El segundo juego consiste en colocar el animal en su lugar. A través de una aplicación en el ordenador arrastrarán con el dedo del animal a la silueta del mismo animal. 00:01:47
El tercero es un juego de cartas en el cual se trata de reunir una familia completa de animales, intercambiando las cartas entre ellos por turnos. 00:02:01
Y por último es el famoso juego del domino, pero en este caso es un domino de animales para que aprendan a jugar por turnos. 00:02:10
El principal objetivo de esta actividad es fomentar la socialización y la relación personal entre los alumnos 00:02:21
y también desarrollar un poco su comunicación verbal en la propia interacción. 00:02:28
además de conocer los contenidos propios de la unidad didáctica. 00:02:34
Esta es la infografía. 00:02:39
Ahora voy a proceder a enseñaros la actividad 4, 00:02:45
que consiste en realizar un libro de calificaciones 00:02:52
y en realizar dos actividades H5P y un cuestionario. 00:02:57
Si venimos al apartado calificaciones, vemos que tenemos las tres evaluaciones. 00:03:03
Dentro de las tareas tenemos las actividades H5P que se pedían y la tarea de evaluación final. 00:03:11
A modo de ejemplo, he realizado la tarea de falso. 00:03:18
¿El león es un animal herbívoro? 00:03:24
Vamos a hacer falso. 00:03:30
En la tarea número 2 opté por una actividad de múltiple elección. 00:03:40
¿El elefante vive en el mar, en la selva o en el desierto? 00:03:48
Vive en la selva. 00:03:52
Y a modo de ejemplo, en la evaluación final, si pinchamos en la vista previa del formulario, 00:03:52
podemos ver que los tiburones se alimentan de otros animales, son depredadores, 00:04:03
es mejor no acercarse mucho a ellos. 00:04:06
De nada, son capaces de vivir sin comer o de placto. 00:04:09
Los depredadores hacen 10, decimos 4. 00:04:13
A continuación vamos a presentar un proyecto un poquito más desarrollado, similar a la 00:04:30
actividad número 3, pero en este caso es un espacio de actividades con distintos ritmos 00:04:53
de aprendizaje, es decir, tenemos alguna manera de ayudar a algún alumno que tenga necesidades 00:04:57
necesidades específicas. Las tareas son similares a las del área número 3, excepto la última 00:05:03
porque se pedía una actividad evaluable. Si pinchamos en cada una de las tareas, considerado 00:05:12
que la actividad de la frente era la que podía presentar más dificultades, sobre todo para 00:05:20
la de socialización, de comunicación verbal, entonces el mono te ayuda. Si no entendemos 00:05:28
la tarea número uno, pincharemos en el mono. En principio he enlazado las tres tareas a 00:05:37
un vídeo explicativo de YouTube. El primero es una propia publicidad del juego. 00:05:42
¿Tengo cuatro patas? ¿Qué? ¿Soy carnívoro? ¿De verdad existo? Intenta adivinarlo. ¿Vivo 00:05:54
en el agua? A veces. ¿Soy un hipopótamo? Sí. En el segundo enlace, en el caso de que no 00:06:01
lo entiendan, ¿el mono te ayuda? Pues pinchamos en el mono. Hola, soy mono y estoy aquí para 00:06:10
ayudarte. Soy un animal que come bananas, soy un animal que vive en la selva, soy un animal 00:06:15
que trepo por los árboles. ¿Quién soy? Exacto, el mono. Pregunta a tus amigos, ¿dónde vive 00:06:20
mi animal? ¿Qué come mi animal? Verás que fácil es descubrir el animal misterioso. 00:06:26
Bueno, pues una manera de volvérselo a explicar para que en el caso de las siluetas de los animales, pues he estado por otro vídeo similar de YouTube. 00:06:30
Un clic del collar seresto protege a tu perro de pulgas y garrapatas y reduce el... 00:06:46
Bueno, pues vemos que consiste en jugar las siluetas en su animal y en la actividad número 3... 00:06:53
Hola a todos, en este vídeo os vamos a contar cómo se juega a Animal Party. 00:07:35
En esta parte vamos a enseñaros el cuestionario de evaluable, de contar animales. 00:07:51
Bueno, este ha sido mi resumen de las tareas que he realizado, además de esta con USB, 00:08:49
que me parece una herramienta muy interesante y que no... 00:08:55
Solo me quedan explicaciones y la verdad que ha sido bastante intuitivo y bastante llevadero el hacer tutor Javier. 00:08:59
Bueno, pues esto ha sido todo. Solo me falta subirlo, ahora investigaré la manera. 00:09:20
Y nada, pues ha sido un placer. Cualquier cosa que me quieras comentar Javier, pues estoy a tu disposición. 00:09:29
Bueno, un gran saludo. Hasta luego. 00:09:35
Autor/es:
Francisco Pérez
Subido por:
Francisco P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
10 de junio de 2024 - 14:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR DANZA CONS.PROFESIONAL DE DANZA, CARMEN AMAYA
Duración:
09′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.89 MBytes

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