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"Blog para Filosofía"

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Subido el 12 de noviembre de 2010 por EducaMadrid

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Ponencia del Encuentro de Experiencias Escuela 2.0 por Dª.Concepción Pérez, "Blog para Filosofía".

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Como bien han dicho, soy profesora de filosofía, trabajo en Vegadeo, aunque yo soy de Gijón, 00:00:00
y el blog es este que se ve aquí, es la lechuza de Minerva, está desarrollado para las materias 00:00:07
del área de filosofía, este año en concreto, para la ética de cuarto de la ESO y para 00:00:14
la historia de filosofía de segundo de bachiller, esas son las dos asignaturas que estamos ahora 00:00:19
mismo trabajando. Este es un blog de profesor, no sé, algunos a lo mejor opinan que esto 00:00:23
no es un blog que sea web 2.0, pero sí es cierto que los blogs se caracterizan por ser 00:00:29
un tipo de web que es social y por lo tanto es 2.0, que tiene las herramientas que se 00:00:34
caracterizan como web 2.0 y que, como después comentaré, en este caso sirve como complemento 00:00:41
a las clases presenciales, no es lo único que utilizamos, también utilizamos métodos 00:00:48
tradicionales, la pizarra y la tiza están ahí, actividades manuscritas, también me 00:00:53
gusta que me realicen, porque me gusta ver cómo escriben y porque muchos van a ir a 00:00:57
la PAU y ellos pueden hacer actividades dentro del blog, entonces sí que hay una interacción 00:01:01
y sí que creo que no es incompatible un blog de profesor con la realización de actividades 00:01:08
que implican a los alumnos en clase, porque la filosofía trabaja con ideas y las ideas 00:01:14
donde se ven más frescas es en el aula, cuando se les pone a reflexionar, a argumentar, a 00:01:19
debatir y cuando ellos están cara a cara. ¿Esto se puede hacer en un blog? Sí, pero 00:01:24
siempre pierde un poco de aliciente. Hay algunas cosas que todavía están mejor en vivo y 00:01:30
en directo, como por ejemplo lo que estamos haciendo aquí hoy. ¿Qué se puede encontrar 00:01:35
en el blog? Hay artículos, lo más clásico en un blog serían los artículos, este es 00:01:40
el último de todos, en fin, a veces intento que sean un poco divertidos, entre comillas, 00:01:44
como este del carro de Manolo, se trata de hacer una actividad muy sencilla, por eso 00:01:50
ya ha habido dos que la han hecho, si no, a lo mejor no la hubieran hecho todavía, 00:01:57
que es identificar unas frases que va diciendo Manolo Escobar en la canción del carro, que 00:02:01
me imagino que todos aquí conocerán, para hacer un paralelismo con Immanuel Kant, que 00:02:07
es un filósofo que siempre se les atraganta un poco, porque es algo más complejo y que 00:02:13
puede servir para tomarlo con algo más de humor y verlo de otra manera. Uno que hay 00:02:18
aquí abajo, que se virtualizó para la época medieval, este, One Ring to Rule Them All, 00:02:23
este es para la época medieval, en Historia de la Filosofía, para que ellos vean que 00:02:33
la saga del Señor de los Anillos tiene unas pequeñas pistas o huellas filosóficas, como 00:02:38
puede ser el relato que hace Platón del Anillo de Giges, y vemos un paralelismo entre 00:02:46
lo que le pasa al personaje de Gollum y a Giges con el anillo. También hay presentaciones 00:02:51
en PowerPoint, que utilizo bastante en el aula, están todas subidas a Slideshare, donde 00:02:57
también hay una presentación que explica de qué va el blog, por eso tampoco me centro 00:03:01
mucho en eso, y se van viendo todos los autores de la Historia de la Filosofía, a través 00:03:05
de estas presentaciones que han tenido bastante aceptación, porque la verdad es que cuando 00:03:12
las hice, que fue hace dos años, no había casi nada en Internet sobre esto. La valoración 00:03:16
que han hecho los alumnos es bastante positiva, sí es verdad que hay dificultades, no todos 00:03:24
los alumnos tienen acceso a Internet, de hecho muy pocos lo tienen, en el centro no siempre 00:03:29
tienen ocasión de entrar, algunos todavía no lo tienen muy implementado, y los centros 00:03:35
en los que he estado no son centros avanzados, entonces tenemos los recursos que tenemos 00:03:41
y con los que tenemos hacemos lo que podemos. En cuanto a los objetivos de cara al futuro, 00:03:46
el interés sería continuar con el proyecto del blog, quizás implementarlo con algunas 00:03:52
actividades más interactivas todavía, como lo del Moodle o cosas así que se pudieran 00:03:56
combinar, y también me ha gustado mucho lo de los libros, que se comentó, los libros 00:04:02
de lengua al principio, me parece que puede venir muy bien para esto de la filosofía, 00:04:07
pero sobre todo lo que se intenta es que sea un servicio público, que esté abierto a 00:04:12
todo el mundo, que la gente entre dentro de la filosofía, yo os animo a que entréis 00:04:17
en el mundo de la filosofía, como decía Epicuro, ni el joven sea remiso en ponerse 00:04:22
a filosofar, ni el viejo se canse de ello, porque nunca se es demasiado viejo para la 00:04:27
salud del alma, así que vamos a darle salud a las neuronas y filosofar un poco. Muchas 00:04:31
gracias. 00:04:37
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Dª.Concepción Pérez
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
2646
Fecha:
12 de noviembre de 2010 - 12:22
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Instituto de Tecnologías Educativas
Descripción ampliada:

El día 24 de marzo de 2009 tuvo lugar el Primer Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0". El encuentro, celebrado en el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, sería inaugurado por la Secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia.

Tras la ponencia inaugural, de título Web Social y Educación, por Fernando Posadas, se presentaron las experiencias de los 30 docentes participantes, pertenecientes a 12 comunidades autónomas, y que imparten clases en infantil, primaria y secundaria. Puedes encontrar sus experiencias dentro de la sección Experiencias de Escuela 2.0.

Las experiencias de estos docentes persiguen adecuar los procesos de aprendizaje a las nuevas posibilidades de construir conocimientos que aporta la Web 2.0. Al terminar la jornada, Juan Madrigal Muga, Jefe del Área de Experimentación e Inovación del ISFTIC, realizaría una puesta en común en la que presentaría a los asistentes la Experimentación Didáctica en el Aula (EDA) y la red Buenas PrácTICas 2.0.

Y para clausurar el encuentro intervendría Antonio Pérez, director del ISFTIC.

 

Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.38:1
Resolución:
360x260 píxeles
Tamaño:
28.31 MBytes

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