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Vídeo exposición Retotech 2021 IES - Contenido educativo
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...de Europa, y es Europa, perdón, os doy permiso para que podáis poner audio y vídeo,
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daréis un poquito, pero esto es un poquito, ¿vale?
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Hola, los tenemos.
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Vale, genial.
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¿Nos veis?
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Sí, os veo perfectamente.
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¿Nos escucháis, Andrés Rodrigo?
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Hola, buenas, ¿se me escuchan?
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Sí, perfectamente.
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Alto y claro, alto y claro, pues María.
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Hoy con vosotros Clara Herac y Rodrigo Andrés en Diario Europa.
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Un grupo de seis jóvenes han diseñado un nuevo aparato para mejorar la seguridad en estancias cerradas durante el periodo de COVID-19.
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Y no solo durante este periodo, ya que también es útil para mantener una buena ventilación en aulas, casas y espacios de trabajo.
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Información de última hora, donde nos informará nuestra reportera Lorena.
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Estableceremos conexión con el Centro de Educación Secundaria Obligatoria Europa de Rivas Bacia Madrid.
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Sí, buenas. Estamos aquí en el día de esta ropa con las tecnólogas y científicas de la Universidad de Santiago de María de Crescimiento.
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¿En qué se basa este innovador proyecto?
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Este proyecto se basa en la apertura automática de puertas y ventanas cuando el sensor detecta una cantidad de CO2.
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¿Qué materiales habéis empleado?
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Los materiales que hemos empleado han sido un detector de CO2 que representa los niveles en el display.
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Según los niveles que adquiera, se enciende el RGB con distintos colores.
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Si es rojo, es peligroso. Si es azul, es normal. Y si es verde, es bueno.
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Todos estos elementos están en una caja que hemos elaborado nosotros con una impresora en 3D
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y están dirigidos por tecnología Arduino VQ.
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También tenemos instalados un tumbador para las personas que tienen problemas de visión
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y un LED para personas que tienen problemas de audición.
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¿Cuál es el valor del deseo más adecuado para el ser humano?
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Se ha establecido por parte de la Agencia Mundial de la Salud que el nivel medido de CO2 en el aire es de aproximadamente 400 partículas.
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Por debajo de 750 partículas por millón se considera aceptable.
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La concentración de CO2 entre 750 y 1.200 requiere una ventilación inmediata y por encima de 1.200 es peligroso.
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¿Nos podéis dar una demostración?
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Sí.
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Vamos a respirar con CO2 el sensor.
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Al respirar con CO2 el sensor ha adquirido valores altos y por ello la puerta y la ventana se han abierto.
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Al haber ventilado, el LED ahora se ha puesto de color verde y se cierran las puertas y las ventanas de forma automática.
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También podemos controlarlo de forma remota y con el móvil, tablet u un ordenador.
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Esto es una maravilla.
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¿Podría probar las imágenes automáticas del móvil?
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Sí.
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Vale, pues las tengo aquí instaladas ya y voy a probar por el...
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Vale, tengo que conectar con la placa y ahora lo hago.
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Espera a que se abra la puerta.
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La abro, ¿no?
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Y cierro.
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Vale, locos.
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Pasamos conexión con nuestros compañeros.
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La verdad es que es impresionante.
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Necesito una para mi casa ya.
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Sí, yo voy a pedir que la semana que viene lo estén aquí ya, en el plato.
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Es genial. Bueno, con esto hemos acabado.
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Pasamos con el tiempo.
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¿Qué nos podéis contar?
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Bueno, pues lo más difícil ha sido organizarnos el tiempo.
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Hemos, la mayoría, o sea, la mayor parte del tiempo hemos estado en las horas de tecnología,
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pero también hemos dedicado a algunos recreos y a algunas horas extra.
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Ya. Vale. Muy bien.
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Muchas gracias chicos, muy bravo
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Gracias
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Buenos días
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yo quería también felicitaros
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por el vuelo
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Bueno, pues la puerta
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hemos utilizado ambos motores
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y uno era de rotación continua y otro de rotación
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de 90 grados, bueno, lo hemos puesto
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en 90 grados
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y sí, para la puerta y para la montaña
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y ya está
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Muy bien, muy bien, perfecto
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fenomenal
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Bueno nada más, para la enhorabuena. Muchas gracias y de seguro paz. Les deseo mucha suerte y nos vemos en breve. Hasta luego chicos.
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¡Gracias!
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- Ana María R.
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- 26 de junio de 2021 - 20:37
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- IES EUROPA
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