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Tarea 1 CDD B - Delia Diaz Flores - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Delia D.

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Hola, buenos días. Soy Delia Díaz Flores y presento la tarea 1 del curso de competencia digital docente B. 00:00:00
El sistema de gestión de aprendizaje LMS que he elegido es la plataforma de Classroom. 00:00:09
Me parece que es una plataforma de Google que es fácil de utilizar. 00:00:16
Me la empecé a utilizar en pandemia. Estas son las plataformas que tengo en la actualidad abiertas. 00:00:25
Bueno, también tenemos las archivadas de cursos pasados y en la actualidad en la que nos vamos a centrar para ser visionado es la del curso de quinto de primaria. Tenemos como tema proyectos de ciencias naturales y sociales. 00:00:30
no lo hemos separado puesto que en mi centro trabajamos en común las dos áreas 00:00:47
y en el tablón lo hemos presentado a los alumnos 00:00:55
proyecto 1 naturales, proyecto 2 sociales, proyecto 3 00:01:00
los hemos ido moviendo según hemos designado, arriba, abajo 00:01:03
es fácil y tenemos seleccionados como profesores en mi caso 00:01:07
y mi compañera profesora de inglés y los 15 alumnos 00:01:12
en el tablón intervenimos los dos igual 00:01:16
mandándoles mensajes al alumnado 00:01:21
y en el trabajo de clase en este reparto 00:01:23
se puede diferenciar por materias 00:01:27
en las que se van introduciendo los contenidos 00:01:30
de forma muy periódica 00:01:35
están modificadas las fechas 00:01:38
puesto que hemos ido retocando al movilizar 00:01:40
y todo donde aparece EA 00:01:42
son las sesiones que son específicas 00:01:45
para alumnos de necesidades del centro 00:01:48
de este aula 00:01:51
en la parte de abajo 00:01:52
es la parte de los proyectos de mi compañera 00:01:54
y si vemos este último 00:01:56
proyecto 00:01:58
empezaríamos 00:01:59
en la parte de abajo para tener arriba 00:02:02
puesto lo último que le vamos 00:02:04
dando al alumno 00:02:06
y vamos viendo el proyecto que le hemos llamado 00:02:07
del gobierno de campo a ciudad 00:02:10
en el que tenemos la introducción 00:02:11
de la población 00:02:14
población y muestra 00:02:15
la interpretación de gráficas 00:02:17
movimientos migratorios 00:02:20
tenemos 00:02:22
hojas de estudio en el Word 00:02:22
movimientos migratorios, lo acompañamos de vídeos de Youtube 00:02:24
lo asociamos 00:02:28
también a valores y proyectos 00:02:32
trabajando en estrategia de causa-efecto 00:02:33
el personaje y con el vídeo del personaje 00:02:35
en este caso de Rosa 00:02:38
en el que 00:02:39
pondríamos las preguntas 00:02:41
la causa y el efecto de las situaciones 00:02:43
a veces con movimientos migratorios 00:02:46
y para alumnos de necesidades 00:02:48
tendríamos específico 00:02:50
dos vídeos, acordéis, a su nivel 00:02:51
cuarto de primaria, en este caso CB 00:02:53
y la población 00:02:55
Trabajaríamos un artículo 00:02:56
en el periódico 00:02:59
para que pudiéramos ver los sectores 00:03:00
que trabajan más 00:03:03
y lo enlazaríamos al periódico 00:03:05
ya que nuestro producto final 00:03:07
será un periódico digital 00:03:08
desarrollado en Canva que veremos más adelante 00:03:11
en todo el trabajo 00:03:13
y hablaríamos un foro de debate por medio del vídeo de sectores de producción 00:03:14
y un mentimer en el que pondríamos las palabras relevantes de los contenidos a trabajar. 00:03:19
El espacio de actividades es en el momento de parón o en medio del proyecto realizado en Canva 00:03:34
en el que hemos hecho varias distintas tareas, vídeos y live worksheets asociados al contenido de población para reforzar el aprendizaje. 00:03:40
Tenemos un momento de repostaje para la parada en el caso de que algún alumno necesite reforzar un contenido con otro vídeo 00:03:56
y la tarea final sería a modo de autoevaluación para ir viendo cómo va el proyecto, el proceso, 00:04:03
un examen, pruebas para ir viendo cómo va de la población por medio de la plataforma Quisi. 00:04:12
Tendrían que desarrollar un reportaje del abandono rural en el que tenían las pautas a desarrollar 00:04:22
y elaborar la investigación del reportaje para ponerlo luego en Canva 00:04:30
y una rúbrica para ver cómo va su proceso de realización y los contenidos que deben tener el reportaje 00:04:33
y los recursos tecnológicos que deben emplear. 00:04:41
Aquí tenemos para el alumno necesidades, también un live worksheet para reforzar y varios vídeos a su nivel. 00:04:46
Colación activa y pasiva, también para él, acorde a nivel de cuarto y primaria. 00:04:53
Y una diana de autoevaluación sobre cómo la creación, cuando empecemos el proceso de empresa, 00:04:56
mediante un Geniali para que se autoevalúen 00:05:05
y luego también realizarán co-evaluación de cómo realizan el proceso de aprendizaje. 00:05:09
Aquí un vídeo específico para el alumno que está en Compartido 2 00:05:16
en el que tiene un vídeo que le he puesto un PowerPoint, que le he puesto voz. 00:05:20
Nos abrirá en un momento y con el alumno se pondrán y mediante este contenido el alumno tendrá un poco de forma personalizada aprendizaje para el cuestionario de la población. 00:05:32
tenemos otro momento de evaluación 00:06:10
que hemos utilizado las test de Google 00:06:14
y en trabajo de alumnos 00:06:18
querría mostrarles el Canva 00:06:32
que han enviado 00:06:34
que es el trabajo asignado 00:06:35
y para finalizar 00:06:37
el Canva de producto final 00:06:43
que están realizando 00:06:46
y tienen su rúbrica 00:06:50
para tener la evaluación de cómo va su proceso, 00:06:52
sabe como promedio de co-rúbric de Google. 00:06:57
Y la rúbrica digital, que la vamos a crear para ver aquí las entregas. 00:07:07
Por ejemplo, este formato sería el producto final de un alumno 00:07:14
mediante el Canva digital. 00:07:20
por las noticias realizadas 00:07:22
gráficas, encuestas 00:07:24
abandonados por los artículos que hemos visto antes 00:07:28
y bueno, este sería el curso 00:07:30
que le hemos estado dando este año en el área 00:07:32
de Ciencias Naturales y Sociales 00:07:34
a la plataforma 00:07:37
de Clark 00:07:40
un saludo y gracias 00:07:43
Autor/es:
DELIA DIAZ FLORES
Subido por:
Delia D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
13
Fecha:
13 de junio de 2023 - 2:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMOR MISERICORDIOSO
Duración:
07′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
48.67 MBytes

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