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Tutoría N1 6nov25 Corregimos ejercicios Operaciones Combinadas Naturales - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2025 por Carolina F.

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Bueno, pues vamos a corregir estos ejercicios que corresponden a la ficha 3, que son operaciones combinadas con números naturales. 00:00:02
¿Os acordáis? ¿Me podéis decir vosotros mismos cuál era la prioridad de operaciones? 00:00:16
¿Os acordáis? 00:00:20
Primero de adentro se fuera si hay paréntesis y primero las multiplicaciones. 00:00:22
hay que mirar primero 00:00:30
dependiendo si es suma, reza, multiplicación 00:00:33
o división, hay que mirar 00:00:36
lo primero que resonemos 00:00:37
es lo que está entre paréntesis 00:00:40
después 00:00:42
de izquierda a derecha 00:00:44
de izquierda a derecha siempre 00:00:47
a igualdad de nivel de operaciones 00:00:49
de izquierda a derecha 00:00:51
y se hacen antes productos y divisiones 00:00:52
que sumas y restas 00:00:55
las sumas y restas las dejamos para el final 00:00:57
Entonces, vamos a coger el C y lo que voy a hacer es poner los paréntesis, para que se vean un poco mejor, los voy a poner de colores, porque este paréntesis que se abre aquí, se cierra aquí. 00:01:00
Esto lo podéis hacer vosotros también. Y los otros paréntesis que tenemos, estos los voy a poner de otro color. 00:01:15
Entonces, ¿qué es lo primero que hay que hacer? Lo que está dentro de los paréntesis. Pero a su vez, dentro de los paréntesis tenemos otro paréntesis. Luego empezamos por aquí. Y hacemos 51 menos 15. 51 menos 15 me da 36. 00:01:23
Y el consejo es que hagáis las operaciones así, hacia abajo. Todas las líneas que hagan falta y transcribiendo todo lo que sea necesario. Me explico, yo ya tengo este 36, entonces me voy a volver a copiar toda la operación. 00:01:47
este paréntesis 7, lo único que he quitado es lo que estaba verde 00:02:06
entre los paréntesis verdes lo he cambiado por un 36 00:02:11
y ahora sigo copiando, entre 4, menos 21 00:02:13
entre 7, más 5 y cierro paréntesis 00:02:19
y ahora vuelvo a mirar la operación que tengo aquí 00:02:22
y digo, venga, ¿qué tengo que hacer primero? 00:02:27
lo que está dentro de los paréntesis 00:02:30
Vale, a su vez, dentro de los paréntesis tengo una división, una resta, otra división y una suma 00:02:32
Pues como hacemos antes productos y divisiones, pues voy a hacer las divisiones, ¿vale? 00:02:42
Las puedo hacer las dos a la vez, o sea, este 36 entre 4 lo voy a cambiar por un 9, ¿vale? 36 entre 4 es 9 00:02:50
Y este 21 entre 7 le voy a cambiar por un 3 00:03:00
¿Vale? Ya he hecho las divisiones y ahora vuelvo a copiar otra vez todo 00:03:08
Aquí tenía un 3 por, aquí se abría un paréntesis 00:03:14
Aquí sigo teniendo un menos y aquí sigo teniendo un más 5 00:03:19
¿Sí? 00:03:25
Vale, ¿y ahora qué hago? Pues dentro del paréntesis ya solo tengo sumas y restas. Como son del mismo nivel, son sumas y restas, me acuerdo de que tengo que hacer las cosas de izquierda a derecha. 00:03:28
Y entonces hago 9 menos 3 más 5. Y 9 menos 3 es 6. Y 6 más 5 es 11. 00:03:44
Entonces ya puedo cambiar todo lo que tengo dentro del paréntesis por un 11. 00:03:57
Pero me acuerdo de que aquí tengo un 3 por 11. O sea, al final esto se ha convertido en 3 por 11. 00:04:03
Y el resultado es 33. 00:04:10
¿Vale? Yo necesito un año para aprender esto. Hace un día me pasan bien inglés. No te preocupes. 00:04:14
Vamos con el siguiente. Hay que practicar en casa también. O sea, esto cuanto más ejercicios hagáis, mejor. Porque si no, claro, de un día para otro, son muchas cosas las que hay que tener en la cabeza. 00:04:35
el orden de operaciones es importantísimo 00:04:47
vale, seguirlo 00:04:50
venga, pues vamos 00:04:51
con el siguiente, en este tenemos también 00:04:53
varios paréntesis 00:04:55
voy a hacer lo mismo que antes 00:04:57
lo voy a poner de colores 00:04:59
aquí tengo uno que se cierra aquí 00:05:01
y los otros 00:05:04
los voy a poner de color rojo 00:05:07
bueno, pues como antes 00:05:09
empiezo por resolver lo que hay dentro 00:05:14
de los paréntesis, como a su vez 00:05:16
hay otros paréntesis, pues primero 00:05:18
esto. ¿Y qué pasa? 5 menos 3 es 2. ¿Vale? Y ahora copio todo lo demás. No queráis 00:05:20
ahorrar papel o boli, volver a copiar toda la operación. Que si no, nos podemos dejar 00:05:31
algo por el camino. Y no tardamos nada. Ahora, ya está todo copiado otra vez. Bueno, pues 00:05:38
ahora me toca resolver lo que está dentro de este paréntesis. ¿Y qué hay dentro del 00:05:46
paréntesis? Pues tengo una resta, un producto, una suma, otro producto y otro producto. Pues 00:05:51
primero los productos. Este producto lo puedo hacer de golpe, 2 por 2 por 3. ¿Cuánto es 00:05:58
2 por 2 por 3, 4 por 3, 2. Y aquí tengo otro producto que es 3 por 1, que es 3. Y ahora 00:06:08
lo vuelvo a copiar todo. 2 por, aquí tengo un 6, aquí un menos, aquí un más, aquí 00:06:20
se cierra el paréntesis, ¿vale? Que se abría aquí y aquí tengo un menos 4. ¿Y ahora 00:06:29
¿Qué pasa? Pues que sigo teniendo mis paréntesis, pero ya solo tienen sumas y restas. 00:06:39
Pues lo hago de izquierda a derecha. 00:06:44
6 menos 3, 3. 00:06:46
Y 3 más 12, 15. 00:06:49
Todo este paréntesis ya lo cambio por un 15. 00:06:52
Y aquí sigo teniendo el 2 por, y aquí sigo teniendo el menos 4. 00:06:57
¿Qué hago ahora? 00:07:04
el producto que se hace antes 00:07:05
que la resta 00:07:08
entonces 2 por 15, 30 00:07:10
y 30 menos 4 00:07:12
¿vale? 00:07:16
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Carolina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
7 de noviembre de 2025 - 20:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB SIERRA DE GUADARRAMA
Duración:
07′ 21″
Relación de aspecto:
1.74:1
Resolución:
868x498 píxeles
Tamaño:
105.26 MBytes

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