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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 30 de julio de 2023 por Rosa Maria M.

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Este vídeo se ha creado para la Evidencia Fundamental de Innovación Metodológica. 00:00:00
En este caso hicimos un taller para que los niños tuvieran como reto 00:00:05
crear un diseño no saludable para toda la clase. 00:00:10
En diferentes sesiones a lo largo de la semana 00:00:17
tenían que informarse acerca de lo que les ayudaba a sus compañeros 00:00:20
a hacer una tabla de datos y un gráfico de barras. 00:00:25
Entonces reflexionar acerca de si lo que les ayudaba a sus compañeros 00:00:29
era saludable o no. 00:00:33
Con esos datos fuimos a internet y por la metodología Flip Classroom 00:00:35
ellos a través de diferentes páginas que nosotros les dábamos 00:00:40
buscaban qué tipo de dieta es una dieta saludable, 00:00:46
qué podían comer para un desayuno saludable. 00:00:50
Además les dábamos opciones mostrando esta pirámide de alimentos 00:00:53
y lo que se recomienda comer para un desayuno saludable. 00:01:01
Una vez ya tenían los datos, 00:01:05
tenían que buscar el producto, 00:01:08
se llevaron a clase unos folletos de supermercados 00:01:11
y buscaron los productos que les interesaban. 00:01:15
Pero tenían que tener en cuenta que tenían que comprar la cantidad para 23 alumnos. 00:01:17
Por lo tanto necesitaban dinero. 00:01:22
Aquí lo hicimos con una actividad domificable 00:01:24
que es con la plataforma de Xtoys. 00:01:29
Lo pusimos en el aula virtual 00:01:32
y ellos se metían en el aula virtual a través de un enlace como estudiantes. 00:01:35
Ellos iban siguiendo estas actividades relacionadas con lengua, 00:01:41
con ciencias de la naturaleza y ciencias sociales 00:01:48
y a través de la organización de estas actividades 00:01:51
se iban consiguiendo puntos. 00:01:54
Por cada 200 puntos ganaran 10 euros. 00:01:56
Cuando ya tenían todo hecho, 00:01:58
calculaban el dinero que les tenía que dar 00:02:01
haciendo el cálculo con respecto a los puntos que habían conseguido. 00:02:04
Y posteriormente cuando ya tenían todos los grupos en propuesta de desayuno, 00:02:11
tenían que ver primero si tenían suficiente dinero, 00:02:19
si les faltaba o si les sobraba. 00:02:24
Compararon los resultados de todos los grupos 00:02:26
y vieron cuál era la mejor opción a nivel nutricional y económico. 00:02:29
Luego Xtoys nos hace un reporte. 00:02:33
Estos son los grupos que se hicieron en los dos terceros. 00:02:38
El 100% de las actividades completadas, 00:02:41
el tanto por ciento de las actividades correctas 00:02:44
y los puntos que obtuvieron. 00:02:47
Y el gráfico que lo representa. 00:02:50
Subido por:
Rosa Maria M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de julio de 2023 - 17:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANGEL BERZAL FERNANDEZ
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
4.87 MBytes

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