INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN BÁSICOS - Contenido educativo
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INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN BÁSICOS
Buenos días, chicos. Bueno, pues a continuación os voy a presentar un vídeo que está relacionado con la unidad didáctica 6, la unidad de trabajo 6, perdón, pues que nos va, nos habla de los instrumentos de recogida de información.
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Sí que es verdad que está incluido dentro de esta unidad de trabajo y en este módulo de inclusión, pero me ha parecido conveniente hacer este vídeo porque creo que es una información que vais a poder utilizar no solo en actividades que requieran de inclusión,
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sino en cualquier otro tipo de actividades, ya que la recogida de información, uno de los objetivos es que nos va a permitir a posteriori mejorar lo que estamos haciendo, por un lado, y también con esa información recogida, establecer según a quién vaya dirigida esa información de la que ha recogido objetivos apropiados para el tipo de usuario al que me voy a dirigir.
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Bueno, yo he querido hacer este vídeo donde expongo instrumentos de información muy sencillos, muy básicos, aparte de los que hemos visto en los contenidos de la unidad de trabajo, muy fáciles de aplicar y sobre todo también dirigidos al ámbito escolar, que creo que es un ámbito donde lo vais a tocar en varias ocasiones y por eso quería aportaros esta píldora.
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Bien, una vez dicho esto, bueno, pues uno de los instrumentos recogidos de evaluación o de información que también lo tenemos visto en los contenidos de la unidad de trabajo, pues es una lista de control.
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Una lista de control, en este caso, es de autoevaluación para el alumno. Con esta información, una vez recogida, aparte de favorecer, le va a ayudar al alumno, porque estamos hablando de autoevaluación, para mejorar a posteriori.
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Pero nosotros también esta información recogida de cara al alumno nos va a favorecer, pues como he dicho antes, para plantear objetivos claros, sencillos y sencillos y poder individualizar lo máximo posible.
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Una lista de control es muy sencilla, cada uno ya lo que se quiera complicar, pero bueno, aquí os dejo un ejemplo, ¿vale?
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Y sobre todo, pues yo el ejemplo que he puesto, como he dicho, está más orientado, pues en ese caso podríamos hablar de una clase extraescolar de cualquier deporte o una actividad que se haga en un campamento, ¿vale?
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etc. El otro
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instrumento
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que también lo tenéis
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en los
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contenidos, pero yo, vuelvo a repetir, lo he
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enfocado más al ámbito escolar, pues es el
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sociograma, no voy a hablar lo que es el sociograma porque
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lo tenemos en la unidad de trabajo
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y mi idea aquí es
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dejaros ejemplos
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que el día de mañana
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podáis recurrir a ellos para poder utilizarlos
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como he dicho, más
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enfocados al ámbito escolar
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que os he dejado un ejemplo detrás de ese programa
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en esta página
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que viene y luego
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aquí cada uno a partir de estas preguntas pues lo puede
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adaptar a sus necesidades
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os he querido también
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en este vídeo y que me ha parecido
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muy conveniente
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aportaros este test
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este sí que es verdad que es un test que está
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más determinado a inclusión
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y sobre todo al ámbito de la tercera edad
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está hecho por
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Miquel Izquierdo
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¿Vale? Trabajamos en la Universidad Pública de Navarra, lo elaboró él, es un test que nos permite ver la capacidad física y funcional de las personas mayores, un ámbito en el cual también nos podemos mover, una vez finalizado nuestro grado superior,
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y que es muy aplicable y nos va a dar mucha información para posteriormente con esa información
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plantear objetivos para cada una de las personas con el objetivo de que mejoren su calidad de vida.
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Os he dejado el enlace, es una app gratuita y aquí son diferentes rutas de ejercicios
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encaminadas también a los diferentes niveles que tengamos a la hora de impartir una clase de la tercera edad.
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Pues una vez hecho este test nos va a establecer un nivel y en función de ese nivel, pues la propia aplicación nos da varios ejercicios que podemos realizar con esta población. Una aplicación muy interesante que la recomiendo que le echéis un vistazo.
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Y a raíz del ejercicio físico y la calidad de vida, pues también me parece muy interesante, ¿vale? Otro instrumento de recogida de información como son los cuestionarios de hábitos de vida saludable, ¿vale? Yo, mi idea es, como he dicho, dejaros una serie de ejemplos y a partir de esos ejemplos vosotros podéis elaborarlos.
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Este tipo de cuestionarios se pueden aplicar a cualquier ámbito. Ya no solo desde la inclusión, sino si estoy en una escuela de patinaje, para ver qué hábitos de vida llevan mis alumnos. Si estoy dando clase en un centro de secundaria, para ver qué hábitos llevan los alumnos.
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si estoy incluso, voy a empezar a dar una clase colectiva en un gimnasio
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pues es una manera de testear a qué nivel está la gente que viene a esa clase
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incluso en un entrenamiento personal, muy recomendable
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Bueno, pues aquí os he aportado varios ejemplos de instrumentos muy básicos
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y muy sencillos que podéis utilizar para recoger información
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siempre el objetivo es mejorar y sobre todo siempre es el objetivo de cumplir
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los objetivos establecidos para cada uno de los usuarios a los que estéis enfocados.
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Como siempre, muchas gracias y quedo a vuestra disposición para cualquier consulta.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Virginia Bezares
- Subido por:
- Virginia B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 8 de abril de 2024 - 13:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
- Duración:
- 06′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.05 MBytes
