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Subido el 18 de julio de 2023 por Jorge Enrique M.

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Buenas tardes, pues estamos aquí de nuevo para presentar otra de las evidencias para el portfolio docente de la Comunidad de Madrid. 00:00:00
En este caso nos encontramos en el apartado de innovación metodológica y en concreto hemos subido ya el PDF con la secuencia didáctica. 00:00:08
Es cierto que ya hemos presentado tres de las cuatro que se piden en este caso. 00:00:14
Estamos ya cubiertas porque aquí justamente marcamos ya de las evidencias fundamentales, marcamos cinco y tendrían que ser cuatro, 00:00:18
pero para contextualizar en un breve vídeo vamos a hablar un poquito de esta secuencia didáctica que presentamos, 00:00:25
que en este caso es con la plataforma 5, ya que trabajamos con ellos, pues vimos necesario en su momento crear una secuencia didáctica 00:00:31
basada en aprendizaje basado en problemas y queríamos ver un poco. 00:00:39
Entonces, en este caso, el documento PDF que hemos entregado, en concreto, es este. 00:00:45
Entonces, la infografía directamente pues habla un poco de las ocho actividades creadas y divididas en la fase inicial, fase de desarrollo y fase de síntesis. 00:00:51
Cada una con su dirección, cuántos ejercicios tienen y en concreto para hacer como un poco de planning, de estructura. 00:00:57
Luego aquí es cierto que hemos subido directamente lo que es toda la secuencia didáctica, que aquí si viene desarrollado todos los criterios, 00:01:05
todos los objetivos de aprendizaje, todos los estándares y en este caso aquí te viene desarrollado cada actividad en concreto, 00:01:11
qué vamos a hacer, a qué estrategia didáctica funciona, agrupación del alumnado, qué área involucra, qué actividad, los contenidos que vamos a trabajar, los objetivos 00:01:18
y en este caso, justamente, pues sobre todo luego viene especificado qué tiene que hacer el docente, 00:01:26
qué tiene que hacer el profesorado, perdón, qué tiene que hacer el alumnado y las áreas involucradas. 00:01:32
Para no dilatarnos mucho en el tiempo, nos gustaría enseñaros también la parte de, justamente la parte de autoría, 00:01:37
en este caso es por mi parte, la creación y luego mi compañera Marisa que sí quería transmitirlo y darle una vuelta a esto en el área de francés. 00:01:44
Vamos a ver un breve resumen, si quiere cargar la página. 00:01:51
Vale, justamente, esta es la plataforma de 5 que utilizamos para hacerla y realmente ya que trabajamos con ellos, 00:01:57
vimos necesaria y muy provechosa pues empezar a trabajar esta metodología basada por problemas para el aprendizaje 00:02:04
porque nos vinculaba muchísimo todas las actividades que queríamos hacer de una manera fácil y óptima. 00:02:11
Entonces, la estructura viene detallada en el documento PDF que la hemos visto y aquí justo nos gustaría ver un poco cómo funciona la aplicación. 00:02:16
Entonces, aquí vemos la fase inicial, tela de araña, qué es qué, fase de desarrollo, pues las distintas propuestas que hacemos como actividades 00:02:23
y en este caso, luego, pues la fase de síntesis. 00:02:32
En este caso, los alumnos tenían que interpretar, pues tenían que hacer una exposición sobre los distintos monumentos que tenía una ciudad que habían elegido 00:02:36
y esto se iba a trabajar de forma grupal y, en concreto, de forma cooperativa. 00:02:43
Así también en una parte que era un cooperativo y unos grupos entre iguales porque van a aprender entre iguales en el sentido de que cada grupo tenía una ciudad distinta 00:02:48
y unos monumentos distintos, con lo cual todos van a aprender de todos. 00:02:56
En concreto, para enseñaros también una parte, por ejemplo, de unas actividades creadas, puede ser esta, por ejemplo, que en algún momento te elijo a ti 00:03:00
y en este caso, pues se trata de elegir, de escoger un monumento para la realización de la tarea final, 00:03:07
explicando desde el principio que se trata de una exposición de dramatización en varios idiomas como si fuésemos guías turísticos, ¿vale? 00:03:12
No lo dilatamos más en el tiempo y dejamos recogido en el PDF y en el vídeo, pues más o menos, las actividades que se han realizado, ¿vale? 00:03:17
Gracias por todo. 00:03:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Merino Zamora
Subido por:
Jorge Enrique M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de julio de 2023 - 17:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CARDENAL SPÍNOLA
Duración:
03′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
120.54 MBytes

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