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Infografía - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Alejandro M.

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Bien, vamos a comentar un poquitín las infografías que hemos desarrollado para la actividad de incidencias, casos prácticos en el aula, 00:00:00
enmarcados en el segundo trimestre y posteriores de la asignatura del módulo, en este caso sistemas operativos monopuesto del ciclo formativo de edad a medio, sistemas microinformáticos y redes. 00:00:07
Bien, en esta actividad básicamente lo que buscamos es que el alumnado practique casos reales de incidencias en la empresa, para así dominar, que tenga un control decente de los sistemas operativos y operaciones habituales. 00:00:17
¿Y cómo lo vamos a hacer? Pues a través de creación y resolución de incidencias. De acuerdo, en esta infografía les presentamos qué es lo que van a necesitar, 00:00:27
pues pensar un poquitín, organizar lo que tienen que hacer y virtualizar, por supuesto, para dejar las máquinas físicas en buen estado y utilizando, en este caso VirtualBox, 00:00:34
pueden desarrollar incidencias múltiples sin necesidad de tocar absolutamente nada el sistema donde trabajan habitualmente. 00:00:43
Bien, para que el alumno, digamos, no vaya de primeras y vayan un poquitín entrenados, lo que vamos a hacer antes de que fabriquen ellos mismos las incidencias es darles a ellos 00:00:50
una incidencia con varios pasos a lo que denominamos práctica en fase cero. El alumno se enfrenta a una primera incidencia, de necesitarlo usa o busca documentación para resolver el problema, 00:00:58
que también se la proporcionamos, y por último presentar la incidencia. ¿Cómo nos apoyamos en esta fase cero? Con otra infografía, en este caso, sobre incidencias, en este caso. 00:01:07
Como estamos comentando, la incidencia se dividirá en tres, digamos, etapas. Una incidencia uno, donde el usuario, pues, lo que quiere es cambiar de clic izquierdo a clic derecho. 00:01:17
Una incidencia dos y una incidencia tres. Bien, en caso de que el alumno no sea capaz de resolverlo con su conocimiento actual o su ritmo sea diferente, puede apoyarse en material audiovisual, 00:01:27
que tenemos en estos botones. De hecho, bueno, en fin, ellos pulsarán directamente. Tenemos un enlace hacia material audiovisual o en caso de que prefiera la lectura, manuales, 00:01:37
tenemos aquí introducido también material, en este caso, en forma de documentación. ¿De acuerdo? ¿Cómo tienen que resolverlas? Como estamos comentando, una vez pasen las tres, 00:01:45
lo resolverán. También les damos otra infografía para que se apoyen un poquitín en los cuatro pilares de cómo resolver incidencias. Analizar la incidencia, consultar con el equipo, 00:01:54
puesto que no lo resuelve solo uno, lo resuelven varios, rellenar el parte, puesto que tienen que rellenar un parte, y luego revisar la resolución, por último. 00:02:02
Todo este material, por supuesto, está subido al aula virtual de, en este caso, el módulo y, una vez hayan pasado la fase de práctica, podrán ellos fabricarla a través de una serie de pasos, 00:02:09
preparar los equipos, solicitar equipo, intervención, la resolución y una fase de alerta en la cual pueden llegar las incidencias aleatorias en otras partes del centro para dinamizar 00:02:17
la práctica todavía más. Toda esta información se les proporciona en la infografía que respeta, en este caso, los tamaños de letra y los colores para que el alumnado que tenga 00:02:26
un poquitín más de dificultad pueda ver la infografía sin ningún tipo de problema. 00:02:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandro Marcos Rama
Subido por:
Alejandro M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
18 de julio de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES REY FERNANDO VI
Duración:
02′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.44 MBytes

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