Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Matematicas y la vida cotidiana - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de abril de 2018 por Macarena G.

106 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola chicos, aquí estamos otra vez más con otro de los vídeos y esta vez vamos a trabajar con matemáticas y todos esos elementos de nuestro entorno que tienen que ver mucho con las matemáticas. 00:00:01
En especial, este tema que he escogido trata de los tipos de ángulos. 00:00:13
Vamos a recordar que un ángulo se forman cuando dos líneas parten del mismo punto, del mismo vértice 00:00:17
Y esa apertura que forman esa amplitud va a determinar el tipo de ángulo que tenemos 00:00:25
Y esa amplitud la vamos a medir en grados 00:00:32
¿De acuerdo? Dos líneas que parten del mismo punto o vértice 00:00:36
Bien, pues mirad, aquí tenemos dos de los cinco tipos de ángulos que vamos a ver 00:00:40
El ángulo recto, que mide 90 grados, y el ángulo agudo, que mide menos de 90 grados. 00:00:47
Y nos fijamos en el tipo de apertura. 00:00:52
El ángulo agudo está un poquito más cerrado que el recto. 00:00:55
Bien, aquí tenemos otros tres ángulos más. 00:01:00
El ángulo obtuso, que mide más de 90 grados, vemos que está más abierto que el ángulo recto. 00:01:04
El ángulo llano, que está completamente abierto y mide 180 grados. 00:01:10
Y tenemos el ángulo completo, que sería la suma de esos 180 grados más otros 180 grados, ¿vale? 00:01:15
Una vuelta completa y tenemos un ángulo de 360 grados, ¿de acuerdo? 00:01:23
Bien, pues vamos a continuar. 00:01:30
Ya hemos repasado los cinco tipos de ángulos que tenemos y ahora vamos a centrarnos un poquito en recordar cómo se llaman. 00:01:33
¿Veis estas imágenes? 00:01:41
bien, os dejo unos segundos para que reflexionéis sin mirar 00:01:43
qué ángulo puede que tengan o cómo se llaman, qué es lo que recordáis 00:01:48
bien, lo sabéis, es fácil, solamente tenemos que recordar 4 de los 5 00:01:53
y mirad, aquí tenemos elementos que reconocemos, un reloj, una rampa, una ventana 00:02:03
Bien, pues de alguna manera estos elementos están formando diferentes ángulos. 00:02:11
¿Cuántos grados pensáis que pueden medir? 00:02:18
¿90? ¿Más de 90? ¿Quizás 180? 00:02:21
Venga, que seguro que acertáis. 00:02:29
Ven, vamos con la siguiente imagen. 00:02:33
Aquí tenemos dos elementos, dos dibujos, 00:02:35
y creo, a mi juicio, que tenéis muchos ángulos por descubrir. 00:02:39
¿Los veis? Quizás en el tejado. 00:02:47
Bien, ¿y qué os parece en este reloj? 00:02:53
¿Puede ser posible que en algún momento haya un ángulo completo? 00:02:56
¿O quizás un ángulo recto? 00:03:01
¿Lo veis? 00:03:06
¿Sí? 00:03:09
¿Y si pusiéramos las tres menos cuarto? 00:03:09
Bien, mirad que tenemos aquí una alambrada que separa un área de otra, una escalera 00:03:12
y fijaos que la alambrada y la escalera están formando el mismo tipo de ángulo 00:03:20
¿Sabéis cómo se llama? ¿Lo recordáis? 00:03:25
¿Y os queda claro cuánto tiene que medir este ángulo? 00:03:32
Menos de 90 quizás 00:03:36
Y si pensamos que reconocemos estos ángulos en las siguientes imágenes 00:03:38
Vamos a volver a repasarlas chicos 00:03:45
Vamos a volver a verlas 00:03:47
Mirad, el reloj nos marca las 4 en punto 00:03:49
Pero si fijad, quizás nos fijamos en el segundero 00:03:52
Y en la aguja de los minutos, en el minutero vemos que se forma otro ángulo 00:03:55
O quizás la rampa, la ventana 00:04:01
chicos mirar una ventana una escalera si abrimos o no la escalera tenemos un 00:04:06
ángulo pero con la ventana que puede pasar si 00:04:11
mantenemos la ventana cerrada más abierta o menos abierta quizás varía a 00:04:15
diferencia de con la escalera y mirar por último que completa vemos la casa 00:04:21
que completo veo todos los ángulos en esta casa y que completo los veo también 00:04:27
con la cometa los veis vosotros venga un esfuerzo que seguro que ya sabéis todos 00:04:33
bueno chicos pues venga por último para cerrar vamos a recordar estos ángulos 00:04:41
que teníamos ya hemos visto una serie de imágenes que tienen que ver con los 00:04:47
ángulos y son elementos que probablemente veamos a diario bueno pues 00:04:51
recordamos las medidas de cada uno de los ángulos con este cuadro que tenemos 00:04:55
aquí 00:05:00
Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Primaria
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
Autor/es:
Macaerena GC
Subido por:
Macarena G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
106
Fecha:
24 de abril de 2018 - 23:49
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
6.38 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid