Evidencia Fundamental 1 - Enrique Sánchez Freire
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Buenas tardes, soy Enrique Sánchez Freire, profesor de matemáticas del IES Las Musas,
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un centro de secundaria, y el objetivo de este vídeo es explicarles cómo utilizo yo
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las aulas virtuales en mis clases.
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Bien, yo este año he sido profesor de tres cursos, de un curso de segunda de la ESO de
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matemáticas, de un curso de cuarto de la ESO, y de otro curso de segunda bachera.
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Bien, voy a explicar un poco cómo trabajo.
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En mi segundo edad, eso, por ejemplo, pincho, yo para matricular a los alumnos utilizo este código de clase.
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Este código lo proporcionan los alumnos y yo explico cómo lo deben introducir en el plazo para que puedan matricularse en el curso.
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También aprovecho, ya que aparece aquí este simbolito, para decir que cuando un alumno se pone enfermo,
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utilizamos el aula virtual también
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para a través de las cámaras que tenemos en clase
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que ellos se conecten
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y puedan seguir la clase desde casa
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si me piden que lo explique a través de este icono
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me lo tienen que decir para que yo abra
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la reunión 1000
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lo tengo que saber yo
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entonces la abrimos y ellos pueden seguir la clase desde casa
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bien
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si le pinchar aquí
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me saldrían por los alumnos que tengo matriculado
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por la protección de datos
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no se lo puedo mostrar
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pero, bueno, he hecho aquí un pantallazo
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difuminando efectivamente
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pues aquí tendría lo que no era un nombre
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pero estaría en lo que yo utilizo principalmente
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en segundo de la ESO
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pues lo utilizo principalmente para actividades
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pues aquí están un poco en un resumen de las actividades que hemos hecho este año
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por ejemplo, esta última, la de geoplanos
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pues yo le cuelgo el trabajo que deben hacer
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en clase, en clase por grupos, aquí está el trabajo que pueden hacer, un trabajo sobre
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geometría, propiedades geométricas, metáforas, bueno, un trabajo habitual para trabajar con
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el teniente segundo de la ESO y siempre que les hago un trabajo les pongo una rúbrica
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de cómo ellos me deben entregar el trabajo a través del aula virtual y cómo les voy
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valorar, en general en este caso se dan cuatro criterios porque tienen puntualmente trabajo,
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si entregar las figuras que se les piden bien construidas y el número de ejercicios que
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han hecho, si han hecho todo. Esto con todas las actividades que hemos hecho en este curso.
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Este en concreto también la podrían hacer, lo que necesitaba la otra persona, hacerlo
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como un geoplano online que lo tienen, es el que utilizo yo para presentar los dibujos
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que podrían ir a hacer las figuras aquí y las figuras que se piden en la práctica
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y lo podrían hacer online, a través del pantalazo, luego lo ponen en un documento
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en vez del papel punteado físico, también lo producen, podrían hacerlo de las dos.
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Una vez entregados, yo se los califico, se los califico, les mando la nota a través
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del tiempo, se los mando igual que antes, les he hecho pues como quedaría esto.
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Aquí los alumnos tienen notas, algunos que aparecen sin integrar, porque solo entraba uno del grupo.
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En segundo bachillerato, lo hago de una forma un poco diferente.
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En segundo bachillerato, está hablado de clase, pero lo utilizo sobre todo para poner tanto teoría como ejercicios de clase.
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Si yo me voy aquí al cargo de clase, veo primero un primer blog, aquí voy colgando exámenes, exámenes de BAU de otros cursos, exámenes del curso anterior, el modelo de BAU de este año, los exámenes que vamos haciendo a lo largo del curso, exámenes de BAU de otras convocatorias.
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Le voy poniendo, a partir de ahí, pues voy dividiendo la información por bloques.
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Lo que al general le pongo, pues una matriz de determinantes, un mapa de estadística,
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entonces aquí le pongo un poco ejercicios y de teoría de todo.
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Y este es un resumen de un poco cómo utilizo las aulas que he hecho con mis alumnos.
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- Subido por:
- Enrique S.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 12:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS MUSAS
- Duración:
- 05′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 99.59 MBytes
