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Subido el 7 de julio de 2023 por María Víctoria G.

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Hola, buenas tardes. A continuación voy a presentar la infografía que he realizado para la situación de aprendizaje basada en el reciclaje. El título de la situación de aprendizaje sería Juntos por un planeta más sostenible. Está dividido en seis diferentes fases que iré explicando una a una y más concretamente dentro de cada fase las sesiones en que consisten las actividades de competencia digital que están vinculadas a cada una. 00:00:00
En la sesión primera, que sería la fase de lanzamiento, el punto de partida sería en la gincana con códigos QR en las que se les irían explicando a los niños divididos en cooperativos los colores de su QR que estarían vinculados con un color del reciclaje. 00:00:22
Se les daría una pista sobre la primera ubicación de su QR y tendrían que ir a lo largo del colegio, en lugares cercanos que tuvieran una relativa proximidad, en los que ellos vieran su color de QR y escanearse en las diferentes pistas. 00:00:37
Para ello después haríamos una rutina de pensamiento en la que tendrían que elegir una palabra, idea o frase sobre lo que les ha supuesto y mientras tanto, como sabemos que todos no habrán terminado a la misma vez, tendríamos unas rutas asignadas de Smile and Learn en clase en las tablets para que los niños que se vayan incorporando puedan engancharse hasta que lleguen los demás. 00:00:50
La pregunta guía estaría evidentemente relacionada con el reciclaje y la tendríamos que deducir entre todos después de los diferentes códigos y las diferentes pistas que les han dado sus QR. 00:01:07
La siguiente fase sería la fase de diseño, en el que dentro de G Suite en Google Site realizaría un cuaderno de equipo, a nivel individual tomarían notas en Keynote y la actividad más importante, por decirlo de alguna manera, sería el diseño de un mapa interactivo con varios países sobre cifras del reciclaje para una toma de conciencia. 00:01:16
Utilizaríamos ZMap, que está integrado con Google, 00:01:36
y así todo sería mucho más sencillo por si quieren utilizar Google Maps 00:01:38
o alguna otra extensión de Google. 00:01:41
Y para los Fast Finish Shorts, en los grupos, 00:01:43
podrían realizar un decálogo de reciclaje con la extensión de Canva. 00:01:46
En la siguiente fase, utilizaríamos las sesiones 5 y 6, 00:01:50
siempre con el ThinkLink para una navegación segura. 00:01:54
Les pediríamos que investigasen sobre el proceso de reciclaje en una planta 00:01:57
y con la rutina de pensamiento 10 veces 2, 00:02:00
creasen las ideas más importantes 00:02:02
que han obtenido 00:02:04
en el trabajo que han tenido que 00:02:06
llevar a cabo, perdón, desempeñar en parejas 00:02:08
posteriormente crearían un storyboard 00:02:11
con los pasos que más le han llamado 00:02:13
la atención sobre cómo trabajan en la 00:02:15
planta de reciclaje. En las sesiones 7 y 9 00:02:16
en la creación diseñarían un póster 00:02:18
y una creación de un tablero con un circuito 00:02:20
eléctrico conectando residuos y contenedor 00:02:22
y finalmente un muro colaborativo 00:02:25
con lo que les ha supuesto la experiencia 00:02:27
y con lo que han aprendido al respecto 00:02:28
En la fase de presentación, la fase 10, con la rutina de pensamiento con la escalera, de tal manera que si fueran críticas constructivas, evaluarían al resto de grupos y con la evaluación grupal de cada grupo, ellos en cooperativos utilizarían el semáforo, identificando cuáles son sus fortalezas, los puntos de mejora y observaciones que ellos crean conveniente. 00:02:30
en las dos últimas fases, difusión y evaluación 00:02:50
en la de difusión realizarían un mind map 00:02:53
con hábitos que pueden cambiar la realidad actual 00:02:55
bien utilizando Mindomo en las tablets 00:02:57
o Canva y en redes sociales 00:02:59
internas en comunicación sería llegar 00:03:01
esta experiencia tan chula 00:03:03
y las anteriores que estaríamos siempre registrando 00:03:05
con fotografías los diferentes docentes 00:03:07
finalmente en la sesión 12 00:03:10
pues con la rutina de I used to think 00:03:11
now I think, podríamos perfectamente 00:03:13
ver cómo ha sido la evaluación 00:03:16
y cómo ha evolucionado su pensamiento 00:03:17
perdón, que he metido la pata para ver la ampliación 00:03:19
y un juego de un cajur 00:03:21
con actividades creadas 00:03:23
por el profe 00:03:25
muchísimas gracias por su atención 00:03:27
Subido por:
María Víctoria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de julio de 2023 - 20:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ZOLA
Duración:
03′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
10.12 MBytes

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