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Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 15 de agosto de 2023 por Carlos T.

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Soy Carlos Tejedory a cntinuación os dejo la videncia en vídeo sobre gestión de plataformas digitales y evaluación, donde veremos el uso del Cassroom como aula virtual y cómo implementar un proyecto del ámbito de sociedad en sexto de primaria, con sus herramientas y técnicas de evaluación

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Hola, buenos días. Soy Carlos Tejedor, profesor del Colegio Santísimo Sacramento de la Comunidad de Madrid 00:00:05
y os voy a enseñar cuál es el aula virtual que utilizamos en nuestro centro. 00:00:11
Utilizamos como aula virtual el Classroom. Aquí podéis ver algunas de las clases que he tenido para este curso 00:00:15
y os voy a enseñar en concreto cuál es el Classroom de Sociales para el curso de sexto de primaria. 00:00:21
Bueno, vemos por aquí el tablón de los trabajos, de los anuncios, las publicaciones que les voy poniendo a los alumnos 00:00:29
pero también pueden ver este trabajo de clase organizado en los distintos temas o proyectos que les he ido planteando 00:00:37
Podemos ver también los profesores que hemos impartido clase en este curso y a los alumnos matriculados en el mismo 00:00:45
Nos vamos a centrar en este proyecto que titula España se hace TikTok, nuestro Classroom. 00:00:54
Los alumnos van a poder contar con una guía didáctica que se les ha preparado para este proyecto, 00:01:00
donde se detallan qué se va a hacer en esas 15 sesiones. 00:01:05
Por otro lado, también tendremos dos documentos, uno de ellos para dosier de contenidos, 00:01:09
que los alumnos pueden abrir en documentos de Google para completar con apuntes que puedan necesitar. 00:01:18
Y por otro lado, esta presentación que se le hizo con la aplicación Tome 00:01:24
para hacer los contenidos un poquito más vistosos. 00:01:29
Bien, en relación a la metodología, lo que se ha utilizado principalmente en este proyecto 00:01:34
son trabajo con rutinas de pensamiento, dinámicas de cooperativo 00:01:40
y también hay una sesión planteada con una flip class. 00:01:45
Os enseño brevemente, en cada una de las actividades que se les propone suele haber una rutina o una dinámica de cooperativo, todas ellas explicadas dentro de las actividades. 00:01:48
Tenemos también otras planteadas aplicando técnicas de Visual Thinking para hacer un Mind Map o, como os comentaba antes, una Flip Class con un vídeo que he editado en Edpuzzle 00:02:02
para que puedan ver ese contenido desde casa y llegar mejor preparados para la sesión. 00:02:14
Veremos que todos los organizadores que hay de las rutinas de pensamiento son materiales elaborados por mí mismo. 00:02:21
Bien, aparte os voy a enseñar distintas formas de evaluación que hemos llevado a cabo en el proyecto. 00:02:30
Por una parte, comenzamos con una metacognición inicial, donde se les hace reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje. 00:02:37
Todos estos organizadores los he ido elaborando yo. Hicimos también una metacognición intermedia y una metacognición final. 00:02:46
Esta me pareció muy interesante porque destacaban de cada tarea en la que se estructura el proyecto ideas nuevas que consideran importantes, 00:02:53
una que les sorprenda, una duda que todavía tengan en algún momento. 00:03:01
Luego también para valorar y coevaluar a sus compañeros les pedía que destacaran en un pódium cuáles han sido las tres habilidades de sus compañeros que más les han ayudado y también como proceso de autorreflexión las metas que se habían propuesto al comienzo del proyecto, en qué grado las habían conseguido. 00:03:05
También tenemos dianas de autoevaluación, pero si volvemos aquí al Classroom, veremos que también hay otras formas de evaluar, como aparte de Let's Puzzle, que se quedan registradas sus respuestas. 00:03:27
También podemos ver que hay un cuestionario final hecho con un formulario de Google que podemos ver por aquí, el cual está estructurado en secciones. 00:03:43
Los alumnos tienen que ir respondiendo a cada una de las secciones para pasar a los siguientes bloques del cuestionario. 00:04:02
Y al final, como producto final del proyecto, hemos hecho unos vídeos y a través de la plataforma Flipgrid los alumnos han ido subiendo sus vídeos relacionados con el proyecto, los cuales han editado con la herramienta CapCut. 00:04:10
y aquí dentro de cada vídeo se iban produciendo pequeños debates y comentarios de los compañeros 00:04:28
destacando virtudes y puntos de mejora de estos productos finales. 00:04:36
Como última sesión del proyecto hicimos esa visualización de todos los vídeos 00:04:42
y valoramos los vídeos de nuestros compañeros. 00:04:47
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Tejedor de Vicente
Subido por:
Carlos T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 12:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTÍSIMO SACRAMENTO (28009793)
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
255.10 MBytes

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